本教材由三部分组成。第一部分是企业伦理学基础，包括企业伦理学概论、企业社会责任和企业道德推理；第二部分是企业经营中的伦理问题，包括市场营销、人力资源管理、会计、环境保护、国际经营中的伦理问题和伦理要求，并进行伦理评价。第三部分是促进企业道德行为的途径，包括道德决策过程模型、企业道德管理和个人层次的企业道德建设问题。 本书不仅适合于本科生，而且对MBA学生也非常适合，还可供对企业伦理学、企业社会责任感兴趣的其他读者参阅。

周祖城,上海交通大学安泰经济与管理学院组织管理系教授,博士生导师,组织管理系主任。1999年1月毕业于南开大学国际商学院企业管理专业,获管理学博士学位�

第三版前言 10年前，本书第一版与读者见面，受到同行和读者的欢迎。6年前，被列入“十一五”普通高等教育国家级规划教材的本书第二版摆在了读者面前，继续得到同行和读者的厚爱。2012年，计划中的第三版又被列入首批“十二五”普通高等教育国家级规划教材。对于同行和读者如此的鼓励和支持，我一直心存感激和敬畏，唯有兢兢业业工作，力求把教材写得更好，才能回报一二。 过去的6年，企业社会责任持续受到广泛关注，不可否认，我国企业社会责任事业取得了长足的进步。然而，要做到正确理解和切实履行企业社会责任，依然任重道远。有人困惑： 如果讲企业社会责任就是通过做公益改善企业的社会声誉、提升竞争力，那么，与公共关系、市场营销有什么实质区别？如果履行社会责任就是发布社会责任报告，而企业总能找到一些做得好的方面加以披露的，这样做又有多少意义？这样的困惑发人思考： 企业社会责任的核心究竟是什么？怎样切实推进企业社会责任？ 过去的6年中，还有一个值得注意的趋势是，商学院的社会责任被越来越多地提上议事日程。2013年，由三个国际组织联合撰写的《造福世界的管理教育——商学院变革的愿景》（Management Education for the World: A Vision for Business Schools Serving People and Planet）一书问世。该书提出了一个重大的问题——管理教育应该为谁服务？是应当服务个别人、个别组织，还是应当服务社会，致力于增进公共利益？该书认为，领导者与利益相关者的关系应当以价值为基础，靠道德原则来推动。诚然，商学院人才培养是一项系统工程，不能仅仅依靠...