《金融英语（第3版）》分为10个单元，分别介绍了货币、货币价值（包括通货膨胀和通货紧缩）、直接融资、间接融资、国际金融和金融危机等金融基础知识。通过学习这些内容，可以构建金融学科的知识基础，并理解金融的本质。 在教学过程中，教师可以根据不同的教学内容选择相应的单元，以满足不同学校对该课程学分的要求。 《金融英语（第3版）》每个单元的练习内容与课文相辅相成、题型丰富多样、来源渠道广泛，可以帮助学习者积累广泛的金融知识、了解现实生活中的金融现象，并培养学以致用的观念。 本书注重构建金融基础知识，并强调语言和知识的不可分离性，适用于高等院校金融专业的基础阶段、商务英语专业的专业阶段和相关院校的双语教学。

刘菁蓉，浙江工商大学副教授。主要教授课程包括金融英语、进出口函电、经贸报刊文章选读、涉外秘书英语、国际商务英语等。2011年、2012年、2013年连续三年获得外教社与浙江工商大学外国语学院设立的“优秀外语教师奖”。《金融英语》在2017年被评为浙江省“十二五”普通高校优秀教材。2019年至2022年，指导学生多次获得“亿学杯”商务英语实践大赛浙江省一等奖和全国二等奖。出版专著1部、教材5部，发表论文十余篇，参与省级课题多项。

近年来，我国金融发展取得了显著成就。面对外部金融危机、全球疫情以及世界局势动荡等多重挑战，我国坚定地推行了扩大金融开放的政策，坚守金融服务经济的属性，从而成功地为经济可持续发展提供了稳定的金融服务。这些成就的取得，彰显出我国国家领导人、我国金融领域专家学者和金融工作者深厚的家国情怀和为人民服务的责任担当。未来参与经济建设的人才也应该秉持这样的家国情怀与责任担当，坚定“四个自信”，践行社会主义核心价值观。 在《金融英语（第2版）》的基础上，编者更新了部分课文内容，使教材内容跟上时代发展的步伐；修订了部分练习的内容，丰富了练习的多样性；增加了对世界金融重大事件的学习，引导学生反思西方社会经济体中“金融脱实向虚”问题的危害，从而深刻领会在中国式现代化背景下坚守“金融服务实体经济”政策的重要性。例如，让学生通过第一单元第五大题的案例讨论，理解货币的本质，从而真正理解习近平总书记强调劳动的重要性——“让劳动光荣、创造伟大成为铿锵的时代强音，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风”。再如，通过第四单元第五大题和第五单元第六大题，使学习者了解美国当前面临的银行危机的表面原因和深层次原因，从而理解我国中央银行为什么要以整个社会经济发展和全体劳动人民为出发点，对金融机构进行必要的监管。第九单元和第十单元的课文和练习，反映了我国金融的发展和人民币国际化的历史发展进程，进而使学习者理解人民币国际地位的提升对维护世界经济的稳定发挥着至关重要的作用。 总之，《金融英语（第3版）》通过中西方金融发展的对比，很好地揭示了金融的本质，传递了中国社会主义的劳动观；揭示了西方国家频繁发生金融...