本教材根据应用型人才的培养目标和“应用为本、学以致用”的办学理念，贯彻“精、新、实”的编写原则，以“必需、够用”为度，精选必需的内容，其余内容引导学生根据兴趣和需要有目的、有针对性地自学。本书的编写突出了以下主要特点：首次增加引入案例，更易激发学生的学习兴趣；同步配套出版训练手册（微观经济学学习指南与习题册），学用结合有效提升学习效果；采用结构式描述，易读、易懂、易学、易记。 本书既可以作为应用型本科经济管理类各专业的微观经济学教材，也可以作为非经管类专业学生及经济学爱好者学习微观经济学的入门书籍。

刘平，1966年生，四川德阳人，教授，高级战略规划师，沈阳理工大学应用技术学院经济管理分院副院长，中国保险与保障研究中心主任，拥有清华大学和美国哥伦比亚大学双硕士学位，熟悉中外管理理论，并富有从基层到高层的管理实践经验，在多家核心期刊和国家期刊奖百种重点期刊发表文章30余万字，并在在中国经济出版社、中国金融出版社、电子工业出版社、机械工业出版社、清华大学出版社、中国人民大学出版社、东北财经大学出版社、中国发展出版社等国家一级出版社已出版10余部著作和教材。

　　微观经济学是经济管理类各专业的一门主干课程，受到了理论界和教育界的普遍重视。然而，目前微观经济学的教材虽多，但适合应用型本科的微观经济学教材却凤毛麟角。如我们在采用目前非常流行的高鸿业主编的西方经济学（微观部分）时，受学时因素的影响，只能重点讲解需求理论、效用论、生产论、成本论和产品市场理论等内容，而对生产要素市场理论、一般均衡论、福利经济学等内容则只好一带而过，甚至不讲。 　　为此，我们在建设应用型本科微观经济学精品课程的过程中，提出了以下的微观经济学理论体系框架（图01）。在教学内容的安排和教材的编写过程中，从应用型本科教学的实际需要出发，坚持科学性、应用性与先进性的统一，坚持理论与实践相结合，纠正了以往本科教材过分追求理论知识体系的完整、深奥和过分抽象的倾向，重点集中在了该图上半部分相关内容，同时兼顾下半部分相关内容。 图01微观经济循环流动图与微观经济学理论体系框架① 微观经济学鸟瞰图中S为供给，D为需求，E表示供需均衡状态。 可以归纳为“122”，即一个中心、两个主体和两个市场。 　　一个中心：指供需价格决定理论。 　　两个主体：指消费者和厂商。 　　两个市场：指产品市场和生产要素市场。 　　与此相对应，全书分为八章，第一章经济学导论，是经济学的入门篇，重点介绍了经济学的研究内容、西方经济学的体系和研究方法；第二章供需理论，即讲图01中央的一个中心，需求、供给和供需均衡的相关理论（含价格理论和弹性理论）；第三章消费者行为理论（效用论），讲图01左侧方框中消费者的需求行为，即用效用理论解释需求曲线背后的消费者行为；第四章厂商行为理论（含生...