





定价:38元
印次:2-3
ISBN:9787302451532
出版日期:2016.12.01
印刷日期:2019.11.18
图书责编:吴梦佳
图书分类:教材
《国际金融理论与实务》涵盖的内容很多,本书从授课对象和金融专业的特性考虑:一是高职高专教育是以人才市场需求为导向,培养实用型人才,让学生在接受较完整的高等教育的同时,具备较好的职业技能的一种高等教育形式;二是金融是实践性很强的专业,必须注重应用能力、运作能力和职业素质的培养。所以,本书确定了国际收支、国际储备、外汇与汇率、汇率制度与外汇管理、外汇市场与外汇交易、传统外汇交易业务、衍生外汇交易业务、外汇风险及管理、国际金融市场、国际融资、国际金融电子化共十一章内容。 经济全球化势必带来金融一体化,随着对外贸易往来越来越频繁,需要掌握外汇知识的领域也越来越多。由于国际金融专业性很强,本书力求用清晰的条理、通俗的语言、简明的计算,使读者能基本掌握外汇知识。 本书可作为高职高专院校财政金融类专业的教材,也可作为经济、金融、管理等专业工作者的参考用书,同时也是广大读者了解金融常识的实用读物。
《国际金融理论与实务(第二版)》在第一版的基础上,结合近年来金融行业的发展和对应用型人才的实际需求,作者对全书内容进行了重新整理和编排,全书丰富的案例和小贴士有助于教师引导学生深入学习,将理论知识融入浅显易懂的案例,更有助于学生理解和掌握。全书十一章内容,深入浅出,全面贴合高职教学的实际需求,适合作为教材使用。
职业教育应以就业为导向,加强学生实践能力和职业技能的培养。本书作为高职系列教材之一,完全遵照教育部的规定,并针对金融业资金密集型、知识密集型、技术密集型的行业特征,定位于高职高专院校、成人院校的国际金融、国际贸易、涉外财会等经济类相关专业,还可供炒汇人员自学和培训使用。同时,对金融、证券相关人员考证也有很好的参考价值。 本书在章节的安排上相对第一版做了一些调整,目的是使逻辑关系更明确、知识脉络更清晰。因此,确定了国际收支、国际储备、外汇与汇率、汇率制度与外汇管理、外汇市场与外汇交易、传统外汇交易业务、衍生外汇交易业务、外汇风险及管理、国际金融市场、国际融资、国际金融电子化共十一章内容。 本书每章开篇都由与该章相关联的热点、难点知识为引导的案例切入,每章还配有针对知识点的前瞻消息、小故事、实例、背景知识、比较知识、补充资料等小贴士,每章最后都设计了课后练习,包括填空题、选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题,以及针对知识点的实操练习等。 本书从培养学生的兴趣和理想入手,以掌握方法论和创造性思维为主线,以知识、概念和理论为基石,采用启发式、发现式、案例分析式、情景式教学以及计算机辅助教学等多种教学方法,模拟各种真实的金融交易环境,提高学生对金融市场的感性认识和领悟能力。 编者从事高职高专的国际金融课程的讲授十几年,对高职高专的学生特性有非常深入的了解和把握;同时,多年授课及不间断的社会实践积累了较丰富的专业知识,经过潜心研究最终完成了本书的编撰工作。 本书编写组由多年从事高职管理教学的一线教师和具有国际金融实践经验的人员组成。王丹任主编,负责第一章、第三章、第五~八章、...
11国际收支与国际收支平衡表
111国际收支概述
112国际收支平衡表
12国际收支状况
121国际收支平衡的含义
122国际收支不平衡的原因
123国际收支不平衡的影响
13国际收支调节
131外汇缓冲政策
132财政政策和货币政策
133汇率政策
134直接管制
14我国国际收支状况
141我国国际收支的历史发展情况
142目前我国国际收支的特点
本章小结
课后练习
实操练习
第2章国际储备〈〈〈
21国际储备概述
211国际储备的含义和特征
212国际储备的构成
213国际储备的作用
214国际储备的来源
22国际储备管理
221国际储备管理的含义
222国际储备的规模管理
223国际储备的结构管理
23我国的国际储备管理
231我国国际储备资产结构现状
232对我国国际储备的管理
本章小结
课后练习
实操练习
国际金融理论与实务(
第二版)
目录
第3章外汇与汇率〈〈〈
31外汇概述
311外汇的含义
312外汇的特征
313外汇的种类
314外汇的作用
32汇率概述
321汇率的含义
322汇率标价方法
323汇率标价方法与货币贬值及升值的关系
324汇率的种类
33汇率波动
331影响汇率波动的主要因素
332汇率波动对经济的影响
本章小结
课后练习
实操练... 查看详情
《国际金融理论与实务(第二版)》在第一版的基础上,结合近年来金融行业的发展和对应用型人才的实际需求,作者对全书内容进行了重新整理和编排,全书丰富的案例和小贴士有助于教师引导学生深入学习,将理论知识融入浅显易懂的案例,更有助于学生理解和掌握。全书十一章内容,深入浅出,全面贴合高职教学的实际需求,适合作为教材使用。
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