


作者:蒋红斌、赵妍
定价:98元
印次:1-1
ISBN:9787302725084
出版日期:2026.08.01
印刷日期:2026.07.31
图书责编:冯昕
图书分类:学术专著
本书内容已经外聘专家和清华大学党委审读审核通过(清委文〔2026〕54号)后同意安排出版。《从过程中来,到过程中去——第八届全国高等院校综合设计基础教学论坛文集》是中国设计教育领域的一项重要学术成果。自2011年首次举办以来,“全国高等院校综合设计基础教学论坛”已发展为中国设计教育界**影响力的学术活动之一,来自全国高校的教师与学者汇聚一堂,共同探讨设计基础教学的前沿议题。 本书内容围绕论坛的四大单元展开。单元一聚焦“过程教学”与“产教融合”,探讨如何通过强调设计过程的每个环节来培养学生思维,以及如何对接产业需求以增强学生的实践能力。单元二以“从过程中来,到过程中去”为核心,探索“‘新质’时代的综合设计基础教学”和“学科交叉驱动教研升维”,讨论在新技术、新观念背景下如何推动教学转型,并通过跨学科融合提升学生的综合设计能力。单元三展示了“生态?设计美好未来”主题竞赛的课程成果,呈现了学生在可持续设计方面的创新实践。单元四则通过精选的学术论文,围绕设计、艺术及交叉学科的教学实践进行深度研讨,分享教学挑战与解决方案。 本书不仅系统整理了论坛的学术汇报、论文与教学成果,更为全国设计教育工作者提供了年度性的交流素材与思想启迪。它记录了中国设计教育在应对科技发展与社会变革中的思考与探索,是推动设计教学理念更新、促进产教融合、培养创新型设计人才的重要参考。
蒋红斌,1998年毕业于原中央工艺美术学院,获硕士学位、2004年于清华大学毕业,获博士学位。2002年至2018年期间,先后在丹麦皇家艺术设计学院、日本东京艺术大学、日本札幌市立大学、日本金泽工艺美术大学和中国台湾交通大学以访问学者或客座研究员的身份进行学术交流。现为中国工业设计协会特邀个人理事,专家工作委员会副主任委员兼秘书长;清华大学美术学院长聘教授;清华大学艺术与科学研究中心设计战略与原型创新研究所所长。
从过程中来 到过程中去—— 第八届全国高等院校综合设计基础教学论坛集 蒋红斌 主 编 赵 妍 副主编 北京 版权所有,侵权必究。举报:010-62782989,beiqinquan@tup.tsinghua.edu.cn。 图书在版编目 (CIP) 数据 从过程中来 到过程中去 : 第八届全国高等院校综合设计基础教学论坛集 / 蒋红斌主编. 北京 : 清华大学出版社, 2026. 8. -- ISBN 978-7-302-72508-4 Ⅰ. J06-4 中国国家版本馆CIP数据核字第2026MU5175号 责任编辑:冯 昕 封面设计:金志强 责任校对:王淑云 责任印制:刘海龙 出版发行:清华大学出版社 网 址:https://www.tup.com.cn, https://www.wqxuetang.com 地 址:北京清华大学学研大厦A 座 邮 编:100084 社 总 机:010-83470000 邮 购:010-62786544 投稿与读者服务:010-62776969, c-service@tup.tsinghua.edu.cn 质量反馈:010-62772015, zhiliang@tup.tsinghua.edu.cn 印 装 者:涿州汇美亿浓印刷有限公司 经 销:全国新华书店 开 本:195mm×270mm 印 张:21.25 字 数:610 千字 版 次:2026 年8 月第1 版 印 次:2026 年8 月第1 次印刷 定 价:98.00 元 产品编号:112286-01 出版支持单位 清华...
单元一
主旨发言——过程教学
设计教育的核心价值与全球化探索赵 超4
从过程中探索设计教育的创新认知路径张 明7
综合设计基础就是系统设计思维朱钟炎10
中德基础设计教育思维的洞察与展望宗明明13
智能设计课程与人工智能技术融合探索杨继栋15
“产业链·创新链·教育链”深度融合的超学科设计教育范式吴志军18
“特色发展,产教联合”激发新动力陈 峰21
在时代里教学,在课程里教研,在互动里教育蒋红斌24
主旨发言——产教融合
设计的战略意义与海尔的发展经验:从产品创新到全球品牌塑造吴 剑28
设计创新与企业战略的深度融合:从海尔的设计实践谈起严 扬30
现代社会中的基础设计与认知素养:从教育到个人成长的探索马春东33
单元二
主题发言——“新质”时代的综合设计基础教学探索
一种设计专业课程教学组织、记录、评价、反思的有效载体:课程资源包李 程38
AI 赋能本科设计专业理论课教学改革研究崔 玲40
人工智能辅助产品创新设计方法与实践卢绪霞41
新质生产力背景下产品设计专业产教融合模式新探索刘彩艳43
高校艺术教育服务城市创新发展关佳征45
人工智能背景下高校设计基础课程教学探究孙嘉莉47
应用型高校设计类专业交叉融合的探索与实践朱碧云49
AIGC 背景下的创新型设计人才培养教学实践赵莹雪51
AIGC 技术在大学生实践基地建设中的应用与探索乔国玲53
创新教学模式在社会创新设计中的应用曹 曼55
北京服装学院“形式基础·视觉”课程的教学实践探索朱天航58
生态设计主题课程的思辨与主张赵 妍60
工学... 查看详情
本书系统整理了“全国高等院校综合设计基础教学论坛”的学术汇报、论文与教学成果,记录了中国设计教育在应对科技发展与社会变革中的思考与探索,是推动设计教学理念更新、促进产教融合、培养创新型设计人才的重要参考。
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