本书由专业知识和实践经验都很丰富的作者编撰，立足于基础与应用，从服务与管理相结合的角度介绍电子商务的基础知识和基本应用。本书采用“典型案例+简单任务”与相关理论知识相结合的编写方式，以此增加学生的参与度，激发学生的学习主动性。学生在完成任务的过程中，在课外发现问题，在课堂上根据课本内容与教师的讲解解答问题，增强了课堂上师生的互动性。 本书主要供电子商务、市场营销、工商管理、物流管理、信息管理与信息系统、国际贸易、财务管理、金融等相关专业本科生学习“电子商务（概论）”课程使用，也可作为企事业单位电子商务的培训教材，以及从事电子商务相关工作的企业管理人员和业务人员的参考书。对教材中的部分内容进行删减后，本书也可作为高职高专相关专业的教材使用。

董志良,副教授，石家庄经济学院管理科学与工程学院副院长，自2005年起一直担任电子商务专业教师，发表专业论文10余篇，支持各类项目10余项，于2012年获得石家庄经济学院教学成果一等奖、2013年获得河北省教学成果二等奖、2015年获河北省社会科学基金项目优秀成果奖二等奖。

电子商务是一个商务过程电子化的商务形态。进入21世纪以来，电子商务的应用跨入了一个全业态渗透、发展迅猛、影响深远的发展阶段。由于电子商务充分利用现代信息技术，创造了以互联网为基础的全新商业模式，改变了商业伙伴之间的合作方式，因此，电子商务是包括购买、销售在内的电子化沟通、协同、合作的全新商务途径。 目标读者 本书主要供电子商务、市场营销、工商管理、物流管理、信息管理与信息系统、国际贸易、财务管理、金融等相关专业本科生学习“电子商务（概论）”课程使用，也可作为企事业单位电子商务的培训教材，以及从事电子商务相关工作的企业管理人员和业务人员的参考书。对教材中的部分内容进行删减后，本书也可作为高职高专相关专业的教材使用。 本书特色 第一，本书通过任务式设计，引导学生探索知识，提高学习主动性。本书在每章每节的开始基本都设计了相应的认知性任务，引导学生在学习理论知识之前预先形成一定的认识。学生在完成任务的过程中可能会遇到一些问题，他们带着自己的认识和所遇到的问题走进课堂，以此作为与课堂和老师连接的纽带，这样还可以活跃学习氛围，改善课堂面貌。同时，任务的存在还能够加强学生之间、师生之间和教师之间的相互交流与学习，从而实现教学相长。因此，本书在一定程度上填补了本科相关教材在该领域的空白，这也是本书有别于其他同类教材的一个重要方面。 第二，本书通过完成任务的形式，提高学生对电子商务各方面知识的直观感受，以此增强学生的学习兴趣。由于理论知识相对来说较缺乏吸引力，学生在学习过程中难免感到乏味，学生通过完成任务，可对相关知识在某些领域的应用有较为直观的感受，把课堂上的抽象理论与实际应用相联系...