本书以能力培养为目标，程序设计为主线，C语言语法规则为载体，将培养程序设计能力融入学习程序设计语言的过程。 本书分为11章，主要内容包括C程序设计基础、基本数据类型及运算、简单C程序设计、选择结构程序设计、循环结构程序设计、数组、函数、指针、构造数据类型、位运算、文件等。书中所有例程均基于Visual C++6.0平台编写和调试（特殊注明的除外）。除了丰富的例程，各章还配备了相应的练习题，便于读者学习、巩固和稳步提高。 本书的编写者全部是多年从事一线教学的教师，内容编排依据实际的教学经验，力求概念准确、通俗易懂、循序渐进、深入浅出、重点突出、语言简练、实用性强和便于自学。阅读本书无须具备其他程序设计语言和程序设计的知识。 本书可作为高等学校非计算机专业C语言程序设计类课程的教材，也可作为计算机等级考试的辅导用书和工程技术人员学习C语言的自学用书。

目前，国内各高等院校都为非计算机专业学生开设了计算机程序设计课程。让学生掌握一门高级程序设计语言，并能够利用计算机解决实际问题，是素质教育的必然要求。 C语言是计算机中广泛使用的一种编程语言,其功能强大、使用灵活，兼备高级语言和汇编语言的优点，利用C语言编写的程序具有可移植性、执行效率高等优点。因而，C语言成为国内各高等院校为学生开设程序设计课程的首选。 本书根据高等院校计算机基础教学改革的需要，结合作者多年讲授C语言程序设计课程的教学经验编写而成。全书共11章，基于Visual C++6.0平台通过大量的实例详细讲解了C语言的语法规则及结构化程序设计的思想和方法，各章均精心配备了相应的练习题。 本书具有如下特点。 (1) 内容全面。几乎涵盖了C语言全部的知识点，包括位运算等，能够满足各种专业学生的学习需求。 (2) 内容组织合理，循序渐进，深入浅出。本书的编写者全部是多年从事一线教学的教师，对C语言的学习规律有较深刻的理解，因而书中内容的组织较为合理，包括前后内容的衔接、实例与理论的结合、理论与应用的结合等。 (3) 表述通俗易懂。本书力求概念准确、表述清楚、语言简洁，根据需要设计了相应的图、表，在程序中的关键位置添加注释，便于读者的学习。 (4) 实践性强。学习程序设计语言需要大量的实践。书中配备了丰富的实例和习题，覆盖面广，综合性强，难度适宜。这些资源能够帮助读者逐步掌握C语言，培养和提升程序设计能力。 (5) 基于Visual C++6.0平台。现有的C语言类教材大都以Turbo C为编译平台，有些知识还以16位的计算机为准，给教...