本书分为5章，第1章是实验系统的简单介绍，包括了可编程逻辑器件的简介、实验系统的硬件构架以及实验系统软件的使用3部分，让学生对实验环境有大致的了解，以便后期开展实验； 第2章是硬件描述语言的介绍，包括基本的语言使用，并以实例的形式介绍实验所用到的相关语言语法，通过本章可以基本掌握硬件描述语言的使用，并进行实验设计； 第3章是软件工具Quartus Ⅱ的使用，以用户手册的形式按步骤介绍了软件的使用； 第4章是本地实验内容和实验指导，该部分将数字逻辑实验分成了基本实验和综合实验两个部分，并由浅入深地组织了多个经典的数字逻辑实验内容； 第5章是远程实验内容和实验指导，该部分依托远程实验系统，学生可以通过网络完成和本地实验类似的实验。 经过多年的积累，在设计和开发了一个相对完善的计算机实验教学体系和硬件教学系统后，并经过几年的试验， 本书稿讲义原型得到了学生的好评。本实验教程支持远程硬件实验统一平台，是数字逻辑课程及设计类实验教程。实验支持本地和远程两种实验模式，在增加了学生实验方便性的同时也减轻了实验室和指导教师的压力。本书面向计算机专业本科生，也可以作为学习数字逻辑（数字电路）类课程的实验教程。

赵有健 教授 博士 获得国家科技进步二等奖、省部级一等奖等多项奖项

在计算机专业教学中，实验教学是一个不可或缺的部分。从通常意义上来说，计算机的实验教学分为两个方面： 一方面是软件实验教学，通过在计算机上进行软件操作完成； 另一方面是硬件实验教学，通过在相应的硬件实验平台或系统上实践完成。目前国内的很多高校，除了注重软件实验教学以外，开始更加重视硬件实验教学。 清华大学计算机系在硬件实验教学方面，积累了丰富的实验教学经验，一直致力于推动国内的硬件实验教学的发展，并于2007年申请成为国家级计算机实验教学示范中心。经过多年的积累，实验中心结合国内外硬件实验教学发展的趋势，设计和开发了一个相对完善的计算机实验教学体系和硬件教学系统，经过几年的试验，得到了学生的好评。本书为该实验系统中的一本实验教程，即数字逻辑课程及设计类实验教程。本书面向计算机专业本科生，也可以作为非计算机专业学习数字逻辑类课程的实验教程。 本书系统地总结了以往数字逻辑课程的实验内容，以最新的实验手段和方式开展实验，结合最新的实验平台，以学生最容易理解接受的方式开展实验，力求取得好的实验效果。此外实验支持本地和远程两种实验模式，在增加了学生可实验时间的同时也减轻了实验室的压力。 本书在内容安排上分为5章，第1章是实验系统的简单介绍，包括了可编程逻辑器件的简介，实验系统的硬件构架以及实验系统软件的使用3部分，让学生对实验系统有大致的了解，以便后期开展实验； 第2章是硬件描述语言的介绍，这一部分内容包括了基本的语言使用，以实例的形式介绍实验所用到的相关语言语法，学生通过本章可以基本掌握硬件描述语言的使用，并进行实验设计； 第3章是软件工具Quartus Ⅱ的使用，以用户手册的形式...