本书结合中等职业教育改革的实际，以项目教学为主，以任务为分支开展实践训练。本书共分7个项目，包括电气测量概述、电压与电流的测量、电阻值的测量、电能的测量、电子元器件的测量、电信号的测量和传感器检测。 本书内容翔实，图文并茂，可作为中等职业学校电工类、机电类专业的教材，也可作为培训机构的教材或广大读者的自学用书。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。

张国军 大学学历 国家机电设备技术类专业教学指导委员会委员、中国职业技术教育工作者学会数控分会委员、江苏联合职业技术学院机电协作委员会核心成员 主要著作有《CAD/CAM软件应用技术基础-CAXA制造工程师》《金属加工与实训—车工实训》《机械制造技术实训指导》等；吴海琪 大学本科 讲师 多次参与校本教材，如电工与电子技术基础等教材编写，多次在信息化教学设计，两课评比，技能大赛中获奖;

前言 随着职业技术教育事业的蓬勃发展，传统的教学观念和模式已难以满足现代社会对技能型人才培养的需求，为此，我们编写了本书。 本书与传统的同类教材相比，在内容组织与结构编排上都做了较大的改革，主要特点如下。 一是注重实用性。本书重视知识内容的实用性，内容安排以层次性、规范性、职业性为特点，摒弃过多的专业理论讲解，易教易学，让学生学以致用。 二是注重能力性。本书侧重于操作能力方面的训练。 三是注重新颖性。本书在总体设计上引入项目式教学，将整个电气测量体系分为7个项目，通过任务驱动的形式，把需要掌握的知识和技能融会贯通，加强了实践性教学内容与环节。 本书由江苏盐城机电高等职业技术学校张国军、吴海琪担任主编。其中，项目1、项目3和项目5由吴海琪编写，项目2由张国军编写，项目4和项目7由纵信编写，项目6由江苏省盐城市市区防洪工程管理处秦以培编写。 在本书的编写过程中，我们参考了许多专家和同行的研究成果及专著，从互联网上也下载了一些图片和资料，在此对相关作者一并表示感谢。 由于编者水平有限，疏漏之处在所难免，敬请专家和读者批评指正。 编者