本书以培养大中专学生规范书写汉字为基本目标，以培养具备一定审美能力与艺术表现能力的书法人才为最终目标。在编写时采用以书法实训为主，以理论性指导为辅的形式，将内容分为十四章，涉及四个方面：一是书法简史与常识性介绍；二是毛笔楷书、钢笔楷书、粉笔楷书技法训练，以及“三笔字”规范书写与目标检测；三是其他书体(包括篆书、隶书、行书和草书)的技法学习；四是书法临摹与创作学习。 本书既可作为师范类院校各专业学生提高汉字书写能力的实训教材，也可作为其他高等院校(包括高等职业技术类学校)普及书法知识的教材，还可作为社会上广大书法爱好者学习书法的参考书。 本书各章对应的素材和电子课件可以通过网站http://www.tupwk.com.cn免费下载。

吴胜景(1974—)，男，美术学硕士，2014—2015学年度武汉大学访问学者，乐山师范学院在编教师，河南省书法家协会、美术家协会会员，文新学院教师书法工作室负责人。从事书法、国画教学20余年，有丰富的教学经验。近几年，已出版专业著作及教材4部，发表专业学术论文12篇，主持省厅课题4项，获得国家实用新型专利2项，发表专业作品13幅等。

书法艺术是我国民族文化遗产中一颗光辉灿烂的明珠，也是世界艺苑中一朵独放异彩的奇葩，它以抽象、灵动、丰富的线条给人以复杂多样的美感。书法知识博大精深，它以厚重的中华民族文化为载体，能够彰显出一个书者的文化内涵。 书法课程既是师范类院校的一门基础实践应用课程，也是提高普通高校学生审美和修养水平的艺术课程。其审美思想与文学、诗歌、绘画等课程一脉相承，有千丝万缕的联系。学好书法课程，既能帮助学生提高对中国传统文化的认识，又能促进学生拓展对文学课程学习理解的深度与广度。 规范书写汉字并做到美观、合理，是学习书法的初级阶段，也是书法学习者首先要达到的最基本要求。同时从培养实用书写能力的作用上来说，“三笔字”书写技能也是教师必备的一项职业基本技能。因此，本书是基于国家教委师范司1992年9月颁布的《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求》，结合教育部2016年下发的《教育部关于书法教育总体目标及内容最新方案》的文件精神，围绕提高学生“三笔字”书写水平而编写。在此基础上，又通过对书法史的讲述，并对篆书、隶书、行书、草书等书体进行了一定程度的讲解与分析，从而逐渐拓展书法学习的深度与广度，加强学生对传统书法艺术的了解与认识，以及对书法艺术的审美意识，以传承中华传统文化艺术。 书法属于重视实践教学，同时兼顾理论与实践相结合的学科。在学习要求上，本书的规划包括基本目标与提高目标。在内容设计上，先从实用性入手，以楷书为重点学习内容，分别讲述毛笔楷书、钢笔楷书、粉笔楷书，然后再根据教学目标与学生需求，进一步触类旁通到对其他书体的学习。本书可作为师范类院校与普通高校(包括高等职业学院)甚至中等职业...