本书是21世纪高等学校计算机基础实用系列教材之一，结合了教育部对新工科人才培养的新思想、新要求、新标准以及教学实践。 本书以计算与计算机科学的特点、形态、历史渊源、发展变化、应用技术等基础理论为知识结构，具体从基础理论、计算机体系结构、计算机软件、问题求解、算法设计、数据管理和网络技术等方面多维度进行阐述，共分为计算与计算思维、计算机的理论基础、计算机技术、计算机方法学、数据管理技术和计算机网络6章，为了便于对知识深化和拓展，各章后附有相应的阅读材料。 全书整体结构体系严谨、文字叙述清晰流畅、内容描述循序渐进，具有涉及专业知识广泛、概念层次明确的特点。通过本书的学习，读者可以系统性地认识计算机科学本质，学习计算机专业理论和关键技术，增强对计算思维的理解，培养计算机技术应用能力。 本书可作为高等院校非计算机专业学生的“大学计算机”课程的教材，也可作为相关教学人员、工程技术人员及计算机爱好者的学习参考书。

前言 随着计算机科学的发展，人们认识到计算技术在科学研究和社会发展中的地位和重要性，计算机已不再是科研人员专用的计算工具，而是人们工作、生活、学习和娱乐不可或缺的组成部分。高等院校的计算机基础教育面临新的发展机遇和挑战，其教育教学的改革也在不断深化和发展，新的教学体系和思想在探索中不断完善。 “大学计算机”是大多数高等院校非计算机专业本科学生必修的通识基础课程。为了贯彻新工科人才培养的规范和教学理念，“大学计算机”课程教学要求如同数学、物理一样，在知识结构上符合计算机基础教学的规律，在教学内容上体现计算机科学的先进性和科学性，充分满足非计算机专业大学生的需求，达到指导学生在学习计算机基础时站在更高的起点，拥有更开阔视野的目标。本书编写力求理论概念准确、技术原理简洁，以保证系统性、实用性和可读性。具体来说，从计算科学的角度，通过知识全景式介绍，完整阐述计算机基础理论概念、知识结构和技术方法；从计算思维的角度，凝练传授计算机求解问题的基本思想和技巧，帮助培养和构建学生思维能力与解决问题的智慧。 全书围绕计算与计算机科学的特点、形态、历史渊源、发展变化、应用技术以及计算思维等方面内容及其内在的关联，共分6章内容：第1章计算与计算思维，介绍计算需求、技术演变以及计算思维；第2章计算机的理论基础，阐述了计算机中数制、数据存储和表示、各类信息编码及数据结构；第3章计算机技术，详解了计算机体系结构、计算机的主要部件、计算机软件及软件工程的相关理论；第4章计算机方法学，通过问题求解的模式及问题抽象方法的介绍，给出了算法的定义和常用算法，描述了程序设计的概念和方法；第5章数据管...