版式设计是艺术设计类专业学生的必修课程，是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段，是现代设计者必备的基本功之一。 本书共分 8 章。第 1 章从版式设计的历史沿革出发，简要介绍版式设计的起源、发展及相关历史背景，让读者 循序渐进地了解这一门学科的基础知识，并根据纵向的时间轴，引出作者对版式设计未来发展方向的思考。第 2~6章从版式设计的具体编排法则出发，介绍版式设计中空间表现、原理与规范、色彩、文字、图像等相关元素的法则 及 应 用 方 式 。 第 7 和 8 章 主 要 介 绍 版 式 设 计 中 常 见 的 设 计 风 格 、 具 体 规 范 及 应 用 案 例 ， 从 不 同 风 格 、 不 同 应 用 场景的版式设计案例，指出版式设计中的各个要点，以实训的角度出发，加深读者对版式设计的认识与理解。 希望本书能够在总结前人研究理论精髓的基础上，为读者建立一个严谨且清晰的版式设计法则，使其在复 杂、周密的设计工作中迅速厘清头绪，产生系统性的设计灵感，从而创作意新、形美、变化而又统一，并具有审 美情趣的版式设计作品。 本书适合作为高等院校艺术设计类专业的教材，也可作为平面设计师、版式设计师、包装设计师、广告设计师、网页设计师的参考用书。

2000年在天津美术学院视觉传达设计系研究生毕业，获硕士学位。现为视觉传达设计系教师。担任包装设计、报刊广告设计、编排设计等课程的教学与研究工作。天津包装设计委员会会员。本人在任现职工作以来，不断提高对自己的要求，在本专业学习、进修与实践工作等方面努力进取，于1996年被评为青年骨干教师，1996年暑期社会实践教学优秀指导教师等奖项。2007、2008年参加日本电通在中国的广告人培训班，并于近年多次参加国内与国际设计展览，作品多次入选中国设计年鉴，并获各类奖项，2008年荣获超越亚洲设计展日本展区地区最高奖项。本人任职期间,积极投入教学研究工作，科研方面,独立撰写完成《编排设计》《基础设计》平面设计基础专业教材两部，出版平面设计教学札记论著《畅游两极》；市级科研立项已结题。设计作品与获奖情况:1.2011中国华北包装设计大赛天津参赛作品学术奖2.2010首届中国广州国际藏书票及小版画双年展入选作品3.2012天津百名青年杰出设计人才4.2007天津艺术设计优秀作品展优秀作品5.第十一届天津美术作品展入选作品6.2008年亚洲基础造型年展日本区金奖7.首届全国高校美术设计大赛作品入选8.教材�视觉设计主干课程，基础设计，2009，第172185（2009）�

序 “平面设计”的英文为graphicdesign，该术语由美国书籍装帧设计师威廉?阿迪逊?德维金斯(WilliamAddisonDwiggins)于1922年提出。他使用graphicdesign来描述自己所从事的设计活动，借以说明在平面内通过对文字和图形等进行有序、清晰地排列,完成信息传达的过程，奠定了现代平面设计的概念基础。 广义上讲，从人类使用文字、图形来记录和传播信息的那一刻起，平面设计就出现了。从石器时代到现代社会，平面设计经历了几个阶段的发展，发生过革命性的变化，一直是人类传播信息的过程中不可或缺的艺术设计类型。 随着互联网的普及和数字技术的发展，人类进入了数字化时代，“虚拟世界联结而成的元宇宙”等概念铺天盖地袭来。与大航海时代、工业革命时代、宇航时代一样，数字时代也具有一定的历史意义和时代特征。 数字化社会的逐步形成，使媒介的类型和信息传达的形式发生了很大转变：从单一媒体发展到多媒体，从二维平面发展到三维空间，从静态表现发展到动态表现，从印刷介质发展到电子媒介，从单向传达发展到双向交互，从实体展示发展到虚拟空间。相应的，平面设计也进入了一个新的发展阶段，数字化的艺术设计创新必将成为平面设计领域的重点。 当今时代，专业之间的界限逐渐模糊，学科之间的交叉融合现象越来越多，艺术设计教育的模式必将更多元、更开放，突破传统、不断探索并开拓专业的外延是必然趋势。在这样的专业发展趋势下，艺术设计的教学应坚持现代技术与传统理念相结合、科技手段与人文精神相结合，从艺术设计本体出发，强调独立的学术精神和实验精神，逐步形成内容完备的教材体系和特色鲜明的教学模式。 本系...