"《项目管理（第2版）（微课版）》融合了新的教学思路，在每章的开始都选取了一句经典名言用以引出该章内容，在每章的结尾均配备了相应的综合练习，为了提高学生的应用能力，还特意编排了相应的技能训练部分。 《项目管理（第2版）（微课版）》分为三篇共13章。其中第1～2章为全书的导引部分，主要介绍了项目管理的基本情况和概念；第3～6章为第2篇，就项目管理的过程详细展开，具体介绍了项目启动、项目计划、项目执行与控制和项目结尾的主要内容；第7～13章为第3篇，以PMBOK为基础，介绍了项目管理知识领域的一些基本概念、内容、技术和方法，包括项目范围管理、项目时间管理、项目成本管理、项目质量管理、项目风险管理、项目人力资源管理和项目沟通与冲突管理。 《项目管理（第2版）（微课版）》内容系统，通俗易懂，具有很好的知识性和操作性，可作为高等院校经济管理、工程管理、工业工程等专业的教材和参考书，也可作为项目管理工程硕士和工商管理硕士的实用教材，还可以作为从事项目管理有关工作人员的学习参考书。 "

"李金亮，技术经济及管理专业硕士，长沙学院经济与管理学院教师，主要研究方向：电子商务、供应链管理。主持过湖南省教育厅项目和多项科技项目，发表论文20余篇。 主编和参与多本物流及营销教材的编写和组稿工作。"

　　党的二十大报告强调：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”这为中国教育、科技和人才事业未来的发展方向提供了重要遵循，高校作为为党育人、为国育才的前沿阵地，必须贯彻、落实党的二十大精神，并将其精神内核融入日常教学工作，广大教育工作者更要坚定以党的理论智慧与实践主张教育引导学生。 　　项目管理不仅是一门技术科学，更是一套涵盖多维度社会与人文因素的综合体系。其中，思政(思想政治教育)元素在项目管理中的有效融入，对提升项目团队的凝聚力、执行力与创新力具有重要意义。专业课教师需兼顾教书与育人，结合课程特点深入挖掘以 “四个自信” 为核心的思政元素，在传授知识的同时，于潜移默化中引导学生树立社会主义核心价值观，增强其政治认同与文化认同。本书课程思政不仅是全面育人的必然要求，更能帮助学生确立正确学习目标、激发内在学习动机，进而提升课程学习效果。 　　本书课程思政可从专业认同、工程伦理、科学精神、哲学思维、家国情怀、社会责任、文化传承、人文关怀等维度挖掘思政元素，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀与使命担当。 　　随着移动互联网时代的来临，在“大众创业、万众创新”的社会和经济变革环境中，任务的一次性、独特性逐步取代了传统企业经营的重复性过程。以动态资源、柔性组织和生命周期为核心价值的项目管理顺应了信息时代管理变革的需要，适用于具有创新特点的任务并有效地满足了项目相关利益主体的需要，在运作方式上最大限度地提高了管理绩效。 　　“一切都是项目，一切都将成为项目”已成为管理界的一个重要理念，项目管理在全球范围内得到了广泛的认可和推广...