本书充分融入作者在承担“Java程序设计”国家精品课程和国家精品资源共享课程建设中的成果，遵循“兴趣为先、任务驱动、学以致用”的教学理念，每章均采用“WhyWhatHow”的渐进风格编写，并有大量精选案例分析。 全书以**版JDK 17为基础，内容分为4篇。第一篇为基础篇（第1～6章），介绍Java的基础语法，包括基础类型与结构、数组、类与对象、内部类、Lambda表达式、Java高级特性（泛型、反射、注解）、Java系统类（集合、Stream）等。第二篇为提高篇（第7～10章），从实用性的角度，重点介绍Java的异常处理、输入输出处理、多线程、图形用户界面设计等。第三篇为网络篇（第11～14章），重点面向网络应用，介绍URL与Socket通信技术、Web编程技术、JDBC技术、Web站点构建等。第四篇为实例篇（第15章），分别以Servlet+JSP 技术和Spring Boot开发框架为例，展示其在“学生信息管理系统”中的应用开发过程和技巧。 本书定位于Java语言的初学者，适合作为高等学校计算机类专业“Java程序设计”课程的教材，也可供Java自学人员、软件开发人员参考使用。

朱庆生,博士，教授，博士生导师，历任中国计算机学会常务理事和教育专委会副主任，全国高等学校计算机教育研究会秘书长和副理事长，电子部全国工科电子类教学指导委员会成员。先后主持国家自然科学基金项目、国家863计划项目、国家科技支撑计划等部委科研项目20余项，国家精品课程和国家精品资源共享课程“Java程序设计”、课程建设负责人。

前言FOREWORD 本书第2版于2017年由清华大学出版社出版，得到了广大高校师生和读者的好评，也收到了很多好的建议和意见，在此表示衷心的感谢。 习近平总书记在党的二十大报告中指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”“深入实施科教兴国战略，全方位加强基础学科人才培养，部署国家关键领域急需高层次人才培养专项，加快卓越工程师培养，加快造就更多拔尖创新人才”。为响应党和国家号召，培养、造就一批创新能力强,适应经济、社会发展需要的创新技术人才，同时保持与Java知识体系的同步迭代更新，有必要对原教材进行改版，一方面对知识体系进一步扩展，纳入更多Java 8～Java 17中的新功能、新特性；另一方面增强案例的启发性和实用性。本次改版具体修改内容如下: (1) 在基础篇与提高篇中，依据Java 17的最新功能及特性，对相关类及知识体系进行了全面更新，补充了一系列新的编程方式和程序框架。 例如，第4章新增了模块(module)，使得代码组织更安全。 第5章新增了接口Comparator和Comparable，以及接口中的默认方法和静态方法等，方便了对象的比较排序和接口的扩展；Lambda表达式和函数式接口作为Java 8提供的一种新特性，使得Java能进行“函数式编程”，从而写出更简洁、灵活的代码。 第6章进一步丰富了集合框架，新增了接口Queue和Stream，Stream使用类似SQL语句查询数据的方式提供对Java集合运算和表达的高阶抽象,让程序员可以写出高效率、干净的代码。第7章结合实际工程项目场景将异常信息记录到日志文件中。第8...