"本书吸收了目前新一代信息技术发展的**成果，较为全面地介绍了信息技术的相关知识及办公自动化软件的高级操作等内容。全书包括计算机系统探秘、信息检索、文档处理、电子表格制作、演示文稿设计、多媒体技术应用、新一代信息技术应用7个教学项目。每个项目包括2~4个教学任务及巩固提升任务、技能自测任务。附录部分提供了全国计算机等级考试二级Office高级应用与设计考试大纲(2023年版)、全国计算机等级考试二级WPS Office高级应用与设计考试大纲(2023年版)，并按照高职高专院校的专业类别提供了相应的Office实训包，将信息技术公共基础课和专业内容紧密联系，为学生专业课程学习提供信息化支撑。 本书配套了丰富的立体化网络资源，包括学习成果达成与测评表、学习成果实施报告、思维导图、课件、微课视频、虚拟仿真素材包等，部分网络资源可登录清华大学出版社网站下载使用，也可访问学银在线与本书配套的“信息技术”课程，课程资源实时更新，欢迎读者参与该课程的慕课学习和互动。"

莫新平，硕士研究生，毕业于山东师范大学，副教授。从事计算机专业教学二十余年，主要研究方向是信息技术和高等职业教育，有着丰富的企业实践经历。青岛市动漫设计与制作专业中高职联盟秘书长，山东省文化素质委员会计算机基础分委会委员。主持省级教改课题5项，高等教育学会课题1项，主持山东省精品资源共享课程《计算机应用基础》。发表论文10余篇，教材8部，其中开发新型活页式教材一部。近几年指导学生参加齐鲁软件大赛获一等奖多项，2016年指导学生参加动漫制作国赛三等奖，2017年指导学生参加山东省职业技能竞赛虚拟现实赛项获三等奖。

第2版前言 党的二十大报告提出了“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”。 教育数字化的目标是以培养学习者高阶思维能力、综合创新能力和终身学习能力为指向，将数字素养与技能培养摆在突出位置。高等职业教育设立信息技术课程，旨在提升高职学生的信息素养，增强学生在信息社会的适应力与创造力。 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，满足国家信息化、数字化、智能化发展战略对人才培养的要求，本书围绕高职各专业对信息技术核心素养的培养需求，将知识学习、技能训练与职业能力培养相结合，吸纳信息技术领域的前沿技术，通过理实一体化教学，以“面向应用、培养创新”为目标，培养学生运用数字化工具解决问题的综合能力和数字化生活能力，为其职业发展、终身学习和服务社会奠定基础。 《大学信息技术项目教程(微课+活页版)》是“十四五”职业教育国家规划教材，第2版在第1版的基础上进行了更新和完善，对接技术应用要求，将Office软件升级到2021年版。另外，本书根据国家课程标准增加了信息检索项目，将原来的项目1和项目7整合为新的项目7，重点讲解新一代信息技术。全书根据党的二十大要求和社会热点问题对长文档编辑、短视频制作等案例进行了重点讲解。本书具有以下特点。 (1) 采用以学习成果为导向、以学习者为中心的开发理念。 本书以学生发展、学生学习、学习效果为中心，采用逆向思维开发模式，以社会数字化需求反推教材内容，梳理职业技能和典型工作任务。本书围绕新一代信息技术和办公应用等信息技术知识，从职场情景或生活问题出发，设计了7个项目，23个情景任务。任务实施...