"本书主要内容包括传感器开发平台搭建、传感器基本装置的设计与制作、传感器显示装置的设计与制作、环境传感器装置的设计与制作、无线传感器装置的设计与制作、生物传感器装置的设计与制作、遥控传感器装置的设计与制作7个项目，涵盖了传感器技术应用的常用开发技术，可以满足学习者学习传感器技术应用嵌入式开发的需求。 本书适合作为大中专院校应用电子技术、人工智能技术应用、电子自动化技术、机电一体化技术、计算机应用技术等专业的教材。"

张仁朝，男，本科硕士，高级实验师，物联网应用高级工程师，硬件维修高级工程师，从教20年。现任电气工程学院应用电子技术专业带头人、电子专业实训室负责人、小型电子产品开发创新工作室负责人。主要研究领域为单片机技术应用、实践教学与管理，主要承担应用电子技术专业《传感器技术应用》《单片机应用系统设计》《服务机器人实施与运维》等专业核心课程的教学。发表学术论文15篇，出版教材3部。主持和参与省市级课题10余项。获得广州市级职工发明创新优秀五小奖1项，获得国家授权发明专利2项、实用新型专利7项、外观设计专利7项。指导学生参加各类技能竞赛和项目获得国家级、省级奖项20余项。

前言 统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，既是新时代我国人力资源深度开发的必由之路，也是新时代协调推进教育强国的重要途径。为统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，本书针对高职高专院校协同创新、产教融合的教学需要，基于校企合作双元开发、工作手册式、活页式、“教、学、做一体”的理念，采用“项目导向、任务驱动”架构，设计并开发本书内容，并配套有相应的信息化课件及教学资源。在考虑学习者知识发展和技能需求的基础上，本书打破了以讲授知识为主线的传统教学方式和学习方法，把知识点、技能点、经验点融合在一起，嵌入项目教学中。在项目中，以项目任务方式在课堂上引导学生完成技能和知识的学习，同时讲解相关必要的知识要点，通过设置技能训练任务让学生积累项目开发经验，最后以总结形式介绍项目开发的方法和技巧。每个项目的设计和每个任务的编排都力求由易到难、由小到大、螺旋式逐渐推进。本书的内容基本涵盖了传感器技术应用的常用开发技术，为后续课程的学习奠定了基础。通过完成书中的项目和任务，学习者可以达到传感器技术应用项目开发的基本技能和知识要求，满足传感器技术应用嵌入式开发的需求。 本书的体系结构是项目任务式，根据实际工作中传感器技术应用项目开发的常见技术要求，组织了7个循序渐进的项目。项目内容涉及传感器开发平台搭建、传感器基本装置的设计与制作、传感器显示装置的设计与制作、环境传感器装置的设计与制作、无线传感器装置的设计与制作、生物传感器装置的设计与制作、遥控传感器装置的设计与制作，涵盖了传感器技术应用的开发技术和实践技能。通过完成书中...