


定价:69元
印次:1-2
ISBN:9787302695493
出版日期:2025.07.01
印刷日期:2026.03.20
图书责编:龙启铭
图书分类:教材
"本书是教育部“101计划”的“计算机网络”课程建设配套教材,主要介绍计算机网络基本技术原理和网络协议。全书共9章,第1章主要介绍计算机网络的功能、组成及其发展历史;第2章深入阐述网络体系结构的设计原则、功能划分,以及分层协作等关键问题;第3章详解数据通信基本原理与物理层技术;第4章深入介绍数据链路层的主要功能、实现机制和典型协议;第5章专注于介绍介质访问控制子层的基本原理及局域网协议;第6章详细阐述网络层核心协议和路由算法;第7章深入探讨传送层的机制、协议和端到端通信;第8章概述网络应用层的基本概念和典型应用;第9章介绍网络空间安全的关键技术。每章末尾均配有习题,便于读者进行深入学习。 本书可作为计算机、软件工程、网络空间安全、电子工程、通信和自动化等信息类相关专业的“计算机网络”课程教材,也可供信息领域的工程技术人员参考使用。 "
前言 以互联网为代表的计算机网络技术应用已深入渗透到社会、经济和人们日常生活的各个领域,并已成为关系国民经济和社会发展的重要基础设施,深刻影响着全球经济格局、利益格局和安全格局。作为计算机科学与技术等信息类专业的核心课程,“计算机网络”课程涵盖的知识范围广、技术更新快、体系性强,需要一本重原理、强实践、与时俱进的教材。 为了让读者全面系统地理解和掌握计算机网络的基本原理和关键技术,本书分为9章,以总分结构,自底向上逐层介绍。第1章主要介绍计算机网络的功能、组成及其发展历史;第2章深入阐述网络体系结构的设计原则、功能划分,以及分层协作等关键问题;第3章详解数据通信基本原理与物理层技术;第4章深入介绍数据链路层的主要功能、实现机制和典型协议;第5章专注于介绍介质访问控制子层的基本原理及局域网协议;第6章详细阐述网络层核心协议和路由算法;第7章深入探讨传送层的机制、协议和端到端通信;第8章概述网络应用层的基本概念和典型应用;第9章介绍网络空间安全的关键技术。 本书内容全面且实用,涵盖从基本的网络概念和原理到网络各层技术与协议的知识,并结合实际网络场景,全面介绍诸如QUIC协议和数据中心网络等新技术。本书注重创新能力培养,引导读者深入思考前人如何解决技术问题,以便更深入理解技术的发展脉络。同时,本书注重理论技术与实际应用相结合,通过提供典型网络场景的实例,如家庭网络、校园网络和数据中心网络等,帮助读者更准确地了解身边的网络和应用,使所学知识更加具象化。 本书由吴建平、徐明伟、崔勇主编。清华大学计算机系网络所和网络科学与网络空间研究院的不少师生为本书的资料收集和整理做了重...
第1章引言1
1.1计算机网络简介1
1.2计算机网络组成2
1.2.1硬件及软件组成2
1.2.2网络边缘3
1.2.3网络核心6
1.3计算机网络历史9
1.3.1国际计算机网络发展历史9
1.3.2中国计算机网络发展历史12
1.4互联网治理16
1.4.1互联网治理体系16
1.4.2中国互联网治理情况17
1.5计算机网络未来18
1.6本章总结19
习题119
第2章计算机网络体系结构21
2.1计算机网络的功能和体系结构21
2.1.1计算机网络的功能分层21
2.1.2计算机网络体系结构的概念24
2.2互联网体系结构设计目标和原则25
2.2.1互联网体系结构设计目标25
2.2.2互联网体系结构设计原则27
2.3典型的计算机网络参考模型32
2.3.1ISO OSI参考模型32
2.3.2TCP/IP参考模型36
2.3.3OSI和TCP/IP的历史经验与教训37
2.4其他网络体系结构38
2.4.1X.25分组交换数据网38
2.4.2帧中继39
2.4.3ATM40
2.4.4MPLS41
2.4.5SDN42
2.5计算机网络的标准化45
2.5.1互联网标准化组织45
2.5.2其他标准化组织47
2.6本章总结48
习题249
第3章数据通信基本原理与物理层51
3.1数据通信的理论基础51
3.1.1傅里叶分析51
3.1.2有限带宽信号52
3.1.3信道的最大数据传输速率54
3.2数据通信技术55
3.2.1数据通信系统的基本结构55 ... 查看详情
全书共9章,第1章主要介绍计算机网络的功能、组及其发展历史;第2章深入阐述网络体系结构的设计原则、功能划分,以及分层协作等关键问题;第3章详解数据通信的基本原理和物理层技术;第4章深入介绍数据链路层的主要功能、实现机制和典型协议;第5章专注于介绍介质访问控制子层的基本原理及局域网协议;第6章详细阐述网络层核心协议和路由算法;第7章深入探讨传输层的机制、协议和端到端通信;第8章概述网络应用层的基本概念和典型应用;第9章介绍网络空间安全的关键技术。每章末尾均配有习题,便于读者进行深入学习





