本教材详细阐述了电磁场和电磁波理论，涉及了PCB中存在的电磁兼容问题以及产生的根源，并针对目前广泛应用的高速PCB设计中的信号完整性问题作了深入分析，还对常见的电磁兼容规范、静电放电特点及电磁兼容测试做了简要介绍。在教材建设思想上，体现教材是知识的载体，体现理论与技术的结合；在教材的素材选择上，将**的科技成果转化为教材内容，体现基础性和先进性。最后对常见的电磁兼容规范、静电放电特点及电磁兼容测试做了简要介绍。在教材建设思想上，体现教材是知识的载体，体现理论与技术的结合；在教材的素材选择上，将**的科技成果转化为教材内容，体现基础性和先进性。

刘小明，教授、博士、博导，安徽师范大学电子信息工程系系主任，中国电子学会优秀科技工作者，安徽省第五届创新创业领军人才特支计划入选者，安徽省优秀青年基金获得者，安徽省教坛新秀，全国电磁屏蔽材料标准化制定委员会委员，安徽省仪器仪表学会常务理事，安徽省光学学会理事，安徽省电子学会理事。主要研究领域：毫米波与太赫兹准光技术（毫米波5G通信、太赫兹光谱）、天线技术、射频与微波器件、生物电磁学。主持国家军863项目、国家自然科学基金项目（青年项目及面上项目）、国家留学回国人员科研启动基金、国家重点实验室基金（滚动资助），参加国家“十一五”、 “十二五”、 “十三五”民用航天预先研究项目、科技部重大仪器专项、科技部国际合作专项。发表SCI论文50多篇，出版专著2部（英文专著1部），获授权专利20多项。

前〓言 着手写一本《电磁场与电磁波》教材，感觉压力非常大。因为看过太多前辈写的经典教材，深知我们的功力不可企及； 也因为身边有太多造诣深厚的学者，深知自己的水平相去甚远。但是在新工科建设过程中，当代学生的求知特点、培养目标的持续改进、新兴产业的迅猛发展，无不对教材内容提出了新要求，对教材建设提出了新挑战。我们就是在这样一种新形势下，结合自己的教学和科研经验，着手编写这本教材的。 在编写过程中，我们主要有以下几方面的考虑。 （1） 注重知识点的系统性。像“电磁场与电磁波”等重要的专业基础课，必须包含本科课程的系统知识体系，绝不能因为计算机技术的发展而丢失课程的本色或者降低对学生的要求。在章节的安排上，我们也考虑到了学生的层次，以便任课教师灵活把握。对一些艰涩难懂的内容，我们做了选修标记。 （2） 注重部分内容的可视化。电磁场和电磁波与数学是紧密联系的，学生普遍感觉难学的原因是工科学生的数学基础不足，对烦琐的公式推导有排斥心理。我们组织力量，制作了一些可视化的素材，相信有利于学生学习本课程。 （3） 坚持课程的工程基础性。随着集成电路工作频率的提高以及器件尺寸的减小，路的特性越来越模糊，而场的效应越来越明显。掌握电磁场理论，有利于理解现代技术中的要点。 （4） 体现课程的思政内容。我们非常注重本课程中所包含的科学精神、工程意识、工程伦理、探索精神等方面的内涵。 在习题方面，我们分章节编写了习题。这对知识点的巩固无疑是有益的，同时这也是传统教学方法的主要环节之一。为帮助大家学习，本书还提供了配套的习题全解。另外，考虑到工程教育专业认证对解决...