





定价:59.9元
印次:1-1
ISBN:9787302685111
出版日期:2025.04.01
印刷日期:2025.04.14
图书责编:陈景辉
图书分类:教材
"本书基于Altium公司的EDA软件Altium Designer 24,重点介绍PCB设计的基本概念、方法和技术,主要包括电路原理图设计、PCB设计、电路原理图元件制作和PCB脚印制作等内容。全书共12章,包括PCB设计基础知识、电路原理图编辑器、电路原理图设计、电路原理图后续处理、层次电路原理图设计、PCB编辑器、PCB设计、PCB后续处理、电路原理图元件制作、PCB脚印制作、信号完整性分析和电路仿真。 本书可以作为全国高等学校电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化、物联网工程等专业的教材,也可以作为从事嵌入式系统设计的工程技术人员的参考书。 "
前言 目前,物联网、自动控制、人工智能和机器人等是IT业界甚至整个社会的热门话题,是极具潜力的经济增长点。物联网的核心是传感器、计算机与通信。其中,传感器与单片机将构成对环境进行感知和对物体进行控制的嵌入式模块,这种嵌入式模块一般都是基于PCB进行设计和制作的。很多自动控制系统、人工智能系统和机器人系统都包括各种高端芯片,而现代的所有高端芯片都是焊接在PCB上的。由此可见,在IT领域,PCB设计具有十分重要的意义,学习PCB设计,具有广阔的前景。PCB设计类的教材是普通高等学校电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化、物联网工程等专业培养自动控制系统设计等方面应用型人才的必备教材。 本书主要内容 本书基于Altium公司的EDA软件Altium Designer 24,重点介绍PCB设计的基本概念、方法和技术,主要包括电路原理图设计、PCB设计、电路原理图元件制作和PCB脚印制作等内容。 全书包括12章。第1章介绍PCB设计基础知识,第2章介绍电路原理图编辑器的结构和功能,第3~5章介绍电路原理图设计的技术,第6章介绍PCB编辑器的结构和功能,第7章和第8章介绍PCB设计的技术及后续处理,第9章介绍电路原理图元件制作的技术,第10章介绍PCB脚印制作的技术,第11章介绍信号完整性分析的目的与方法,第12章介绍电路仿真的目的与方法。 本书特色 (1) 读者定位明确。本书以普通高等学校电子信息工程、自动化、电气工程及其自动化、物联网工程等应用型本科专业的学生为主要对象,以培养学生的工匠精神为目标,从实际应用出发,以操作训练为主要手段,注重学生...
目录
第1章PCB设计基础知识
1.1Altium Designer简介
1.1.1Altium Designer的发展历程
1.1.2Altium Designer的主要功能
1.2Altium Designer 24介绍
1.2.1Altium Designer 24的安装
1.2.2设置AD 24的界面
1.2.3AD 24的主窗口
1.2.4AD 24的常用编辑器
1.2.5常用编辑器之间的关系
1.2.6设计文件的管理
1.3PCB设计与制作概述
1.3.1PCB设计与制作的一般流程
1.3.2PCB设计与制作主要步骤简介
习题1
第2章电路原理图编辑器
2.1电路原理图编辑器的主要部件
2.1.1菜单栏
2.1.2工具栏
2.1.3工程面板
2.1.4工作区
2.1.5状态栏和命令状态栏
2.2图纸画面管理
2.2.1区域缩放
2.2.2画面的缩放与移动
2.3电路原理图编辑器工作环境设置
2.3.1General标签
2.3.2Graphical Editing标签
2.3.3Compiler标签
习题2
第3章电路原理图设计
3.1电路原理图设计概述
3.1.1电路原理图设计的一般流程
3.1.2电路原理图库及其操作
3.2电路原理图元件操作
3.2.1放置、选择、删除电路原理图元件
3.2.2剪切/复制/粘贴电路原理图元件...
(2)软件版本较新。EDA软件Altium Designer有一个与众不同的地方,就是ALTIUM公司每个月都会更新软件版本。为了能够尽量与软件更新同步,避免学生一出校门就落伍的尴尬局面,本书尽可能地使用较新版本的Altium Designer 24.6.1。
(3)内容组织周密。根据PCB设计与制作的流程,确定PCB设计的核心任务。围绕PCB设计的核心任务,作者对内容进行精挑细选,对现有的Altium Designer教材,保留常用的和实用的内容,删减一些可有可无的内容,并对所遴选的内容反复梳理,使得本书选材恰当,重点突出,体系完整,结构合理,层次清楚,难度适中,循序渐进,简明易懂,便于教学。
(4)设计步骤清晰。PCB设计与制作课程的特点是理论性不强,学生不存在理解方面的困难,其教学重点是训练学生的实际操作能力。为了使学生尽快入门,少走弯路,作者对各种设计的步骤进行提炼,使得设计步骤叙述清晰,简明实用,大大减轻了学生阅读负担,降低了操作难度,提高了学习效率,使大部分学生能够保持学习PCB设计的兴趣和热情。
(5)重视实践能力的培养。为了培养和提高学生的动手能力,每章都适当安排PCB设计方面的内容,帮助学生及时掌握所学的基本方法和基本技术。通过不断的、反复的强化训练,使学生逐渐养成主动学习、自主训练的习惯,逐步提高实际操作水平。
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