《班级管理实用案例教程（第2版）（微课版）》围绕班级管理工作中的常见主题，精选了50余个经典案例，通过“案例呈现”，引发“问题与思考”，借助“分析与评价”，阐释“原理与对策”，旨在帮助学生在具体的情境中掌握班级管理的理论，提升班级管理的智慧，使未来的班级管理工作更具专业化与艺术性。 《班级管理实用案例教程（第2版）（微课版）》不仅可以作为高等师范院校教师教育专业学生的教材，也可以作为中小学教师研修的补充读物。

姚玉香，教育学博士，常州工学院师范学院教授，硕士生导师。现从事教育学领域的教学和科研工作，主要研究方向：教育基本理论、教师教育。在《中国特殊教育》《东北师大学报》《光明日报》（理论版）等报刊杂志发表论文40余篇，出版著作1部，主编教材3部，获国家级高等教育教学成果二等奖1项、吉林省高等教育教学成果一等奖1项、吉林省哲学社会科学优秀成果一等奖1项、吉林省教育科学优秀成果二等奖2项，主持省部级教科研课题5项。

前 言 　　 　　本教材第1版于2021年4月出版，至今已有5年的时间。这5年，是中国基础教育深化改革的关键期，“双减”政策落地生根，“核心素养”导向的育人目标全面深化，教育数字化转型加速推进，班主任角色也从“班级管理者”向“成长引路人”不断演进。时代对教育工作者的专业能力提出了更高要求，也对班级管理教材的科学性、实践性与时代性提出了新挑战。作为教材编写者，我们深切感受到：唯有与教育实践同频共振，才能让教材真正成为滋养教师成长的“源头活水”。基于此，我们对本教材进行了系统修订，推出第二版。 　　第1版教材自推出以来，始终以“案例为桥、理实共生”为核心特色，聚焦班级管理中的真实情境，通过“案例呈现—问题思考—分析评价—原理对策”的逻辑链，帮助师范生与一线教师将理论转化为实践智慧，受到了使用者的广泛认可。此次修订，我们既保留了这一深受好评的框架体系，更紧扣新时代教育发展的脉搏，对内容进行了迭代升级： 　　第一，锚定时代需求，更新案例库。第二版替换了原教材中与时代语境脱节的近30个陈旧素材，使之能更鲜活地反映当下班级管理现实。所选案例既有名校名师的一线实践，也有教育期刊的经典案例，力求让读者在“代入感”中触摸班级管理的真实温度。 　　第二，强化实践导向，提升操作性。针对初学者“知易行难”的痛点，我们在课后体验练习部分，大幅提升了案例分析的比重，增设了操作设计与模拟情境等任务，引导读者将书中所学与个人经验深度对话，真正实现“学用结合”。 　　第三，立足数字化背景，构建全维资源。除编写团队精心制作的章节微课外，还整合了一些拓展资源。例如，典型视频资料，包括优秀班主任的主...