目  录

第一章　实验心理学概论 001

第一节　实验心理学研究对象与任务 001

一、实验心理学的研究对象 001

二、实验心理学的意义 002

第二节　实验心理学发展简介 003

一、实验心理学的孕育时期 003

二、实验心理学建立与快速发展时期 004

第三节　观察与实验 006

一、因果关系与相关关系 006

二、观察法 008

三、实验法 009

四、定量研究与定性研究 010

第四节　心理学实验研究的伦理原则 011

思考题 012

第二章　实验研究的一般程序 013

第一节　心理学实验研究的程序 013

一、提出研究问题 013

二、形成假设 015

三、确定实验设计和实施实验 016

四、分析和解释实验数据 019

五、撰写和分享研究报告 020

第二节　心理学实验研究报告的撰写 020

一、标题页 021

二、摘要和关键词 021

三、前言 022

四、方法 023

五、结果 024

六、讨论 024

七、结论 025

八、参考文献 025

九、附录 026

思考题 026

实验操作 027

案例分析 027

第三章　心理学实验中的变量 032

第一节　变量概述 032

一、变量的含义 032

二、实验与变量 032

第二节　自变量 033

一、自变量的定义 033

二、自变量的类型 033

三、自变量的操纵 038

第三节　因变量 039

一、因变量的定义 039

二、因变量的指标 040

三、因变量的测量 041

第四节　额外变量 044

一、额外变量的定义 044

二、额外变量的来源 044

三、额外变量的控制 046

思考题 048

实验操作 049

案例分析 050

第四章　非实验设计和准实验设计 051

第一节　实验设计概述 051

一、实验设计的含义 051

二、实验设计的类型 051

第二节　非实验设计 053

一、单组后测实验设计 053

二、单组前测后测实验设计 054

三、相关研究设计 055

第三节　准实验设计 059

一、准实验设计概述 059

二、不相等实验组对照组后测实验设计 060

三、不相等实验组对照组前测后测实验设计 062

四、相等时间样本设计 063

五、时间序列设计 064

思考题 068

实验操作 068

案例分析 069

第五章　被试间实验设计 071

第一节　被试间设计概述 071

一、被试间设计的含义 071

二、被试间设计的类型 072

三、被试间设计的特点 074

第二节　实验组对照组前测后测设计 074

一、实验组对照组前测后测设计的含义 074

二、实验组对照组前测后测设计的实验逻辑 075

三、实验组对照组前测后测设计的特点 075

四、实验组对照组前测后测设计的统计方法 076

第三节　单因素被试间设计 077

一、单因素被试间设计的含义 077

二、单因素被试间设计的类型 077

三、单因素被试间设计的特点 084

第四节　多因素被试间设计 084

一、多因素被试间设计的含义及处理效应 084

二、多因素被试间设计的类型 087

思考题 092

实验操作 092

案例分析 093

第六章　被试内实验设计 096

第一节　被试内设计概述 096

一、被试内设计的含义 096

二、被试内设计的类型 096

第二节　单因素被试内设计 097

一、单因素两水平被试内设计 097

二、单因素多水平被试内设计 098

第三节　多因素被试内设计 100

一、两因素被试内设计 100

二、三因素被试内设计 102

第四节　被试内设计的优缺点分析 105

一、被试内设计的优点 105

二、被试内设计的缺点 106

思考题 107

实验操作 108

案例分析 108

第七章　 混合实验设计 110

第一节　混合实验设计概述 110

一、混合实验设计的含义 110

二、混合实验设计的特点及类型  110

第二节　两因素混合实验设计 111

一、两因素混合实验设计的含义 111

二、两因素混合实验设计的实验模式 111

三、两因素混合实验设计的优缺点分析 112

四、两因素混合实验设计的应用举例 112

第三节　三因素混合实验设计 114

一、有一个组间因素两个组内因素的三因素混合实验设计 114

二、有两个组间因素一个组内因素的三因素混合实验设计 116

思考题 119

实验操作 119

案例分析 120

第八章　小样本实验设计 123

第一节　小样本实验设计概述 123

一、小样本实验设计的含义 123

二、小样本实验设计的特点与类型 124

三、小样本实验设计适用范围 125

四、小样本实验设计的评估变化标准 126

第二节　A-B设计 128

一、A-B设计的含义 128

二、A-B多基线设计 129

第三节　A-B-A设计 131

一、A-B-A设计的含义 131

二、A-B-A-B设计举例 132

思考题 134

案例分析 134

第九章　实验的效度与信度 138

第一节　实验效度 138

一、实验效度的含义与类型 138

二、实验效度之间的关系 139

三、影响实验效度的因素 140

第二节　实验信度 144

一、实验信度的含义与类型 144

二、如何提升实验信度 145

三、信度和效度之间的关系 146

思考题 147

实验操作 147

案例分析 149

第十章　反应时方法 151

第一节　反应时概述 151

一、反应时的概念 151

二、反应时的研究简史 152

三、反应时测量工具的发展 153

第二节　反应时的测量方法 156

一、减数法反应时 156

二、加因素法反应时 160

三、开窗实验 163

第三节　反应时的影响因素 164

一、外界刺激因素 164

二、主体因素 167

第四节　反应时技术的应用 169

一、内隐联想测验 169

二、飞行员的选拔 171

思考题 172

实验操作 173

案例分析 173

第十一章　心理物理学方法 175

第一节　经典心理物理法 175

一、阈限的测量 176

二、三种传统心理物理法的比较 187

第二节　心理量表制作法 188

一、顺序量表及其制作 188

二、等距量表与费希纳定律 190

三、比例量表与史蒂文斯定律 192

第三节　信号检测论 194

一、信号检测论的基本原理 195

二、信号检测论的两个独立指标 197

三、接受者操作特征曲线 202

四、信号检测论的实验方法 203

思考题 205

实验操作 205

案例分析 209

第十二章　记忆与学习 211

第一节　记忆概述 211

一、记忆过程和记忆类型 212

二、记忆实验中的变量 215

第二节　记忆实验研究的范式 216

一、外显记忆实验研究范式 216

二、内隐记忆实验研究范式 219

三、工作记忆实验研究范式 221

四、前瞻记忆实验研究范式 223

第三节　学习概述 224

一、学习的概念 224

二、学习实验中的变量 224

第四节　学习实验研究的范式 225

一、外显学习实验研究范式 225

二、内隐学习实验研究范式 226

思考题 227

实验操作 227

案例分析 228

第十三章　思维与决策 229

第一节　思维实验 229

一、思维概述 229

二、思维的研究范式 232

第二节　决策实验 247

一、决策概述 247

二、决策的研究范式 248

三、决策研究的实验范式实例 253

思考题 255

实验操作 255

案例分析 256

第十四章　知觉、注意与意识 258

第一节　知觉实验 258

一、知觉概述 258

二、知觉实验范式 261

第二节　注意实验 264

一、注意概述 264

二、注意实验范式与技术 265

三、注意理论的实验证据 273

第三节　意识实验 277

一、意识概述 277

二、意识实验研究范式与技术 278

思考题 282

实验操作 282

案例分析 283

第十五章　情绪 284

第一节　情绪概述 284

一、情绪的概念和类型  284

二、情绪的神经机制 285

三、情绪的主要理论 286

第二节　情绪的诱发与测量方法 287

一、情绪诱发方法 287

二、情绪指标的测量 290

三、微表情的识别 291

思考题 293

实验操作 293

案例分析 294

参考文献 295