目 录
项目一 认识学前儿童行为观察
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任务一 理解专业观察的内涵
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任务二 理解幼儿行为观察的意义
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任务三 做好幼儿行为观察的准备
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任务四 掌握观察过程中的注意事项
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项目二 学前儿童行为观察与记录的方法
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...................................19
任务一 掌握日记描述法
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...........................................................................22
任务二 掌握轶事记录法
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...........................................................................25
任务三 掌握实况详录法
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...........................................................................29
任务四 掌握时间取样法
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...........................................................................31
任务五 掌握事件取样法
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...........................................................................34
任务六 掌握行为检核法
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...........................................................................37
任务七 掌握等级评定量表法
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项目三 学前儿童行为观察与指导要点
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任务一 掌握学前儿童行为观察与指导的实施要点.....................................54
任务二 掌握学前儿童行为观察与指导的理论依据.....................................57
任务三 掌握学前儿童行为观察与指导的原则
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...........................................67
项目四 学前儿童健康领域行为观察与指导
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................................77
任务一 认识学前儿童健康领域行为观察与指导
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........................................81
任务二 掌握学前儿童情绪观察与指导
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儿童行为观察与指导
学前
IV
任务三 掌握学前儿童入园焦虑观察与指导
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...............................................91
任务四 掌握学前儿童动作发展观察与指导
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...............................................97
任务五 掌握学前儿童生活与卫生习惯及自理能力观察与指导
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.................102
任务六 掌握学前儿童自我保护能力观察与指导
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......................................105
项目五 学前儿童语言领域行为观察与指导
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..............................115
任务一 掌握学前儿童倾听与表达观察与指导
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.........................................120
任务二 掌握学前儿童文明语言习惯的观察与指导...................................123
任务三 掌握学前儿童阅读与书写准备观察与指导...................................126
项目六 学前儿童社会领域行为观察与指导
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..............................137
任务一 掌握学前儿童人际交往观察与指导
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............................................141
任务二 掌握学前儿童自尊、自信、自主行为观察与指导
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.......................146
任务三 掌握学前儿童遵守基本的行为规范观察与指导
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..........................151
项目七 学前儿童科学领域行为观察与指导
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..............................161
任务一 掌握学前儿童探究行为观察与指导
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.............................................165
任务二 掌握学前儿童数学认知行为观察与指导
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......................................171
项目八 学前儿童艺术领域行为观察与指导
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..............................181
任务一 掌握学前儿童艺术感受与欣赏行为观察与指导
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............................185
任务二 掌握学前儿童艺术表现与创造行为观察与指导
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............................188
项目九 学前儿童问题行为观察与指导
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....................................197
任务一 掌握学前儿童攻击性行为的观察与指导
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......................................204
任务二 掌握学前儿童社交退缩行为的观察与指导...................................209
任务三 掌握学前儿童说谎行为的观察与指导
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.........................................212
任务四 掌握学前儿童注意缺陷与多动障碍的观察与指导
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........................216
任务五 掌握学前儿童习惯性阴部摩擦的观察与指导
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...............................220
参考文献
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........................................................................227
教材资源目录
扫码学习1.1 幼儿行为观察的特征微课
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.............................................................8
扫码学习1.2 观察者应具备的基本素质微课
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....................................................13
扫码学习1.3 小艾伯特实验微课
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.....................................................................13
扫码学习2.1 文字记录法语言的基本要求微课
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................................................25
扫码学习2.2 常用轶事记录法样表
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..................................................................26
扫码学习2.3 事件取样法案例微课..................................................................36
扫码学习2.4 行为检核法案例微课
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.................................................................38
扫码学习2.5 其他获得信息的辅助方法微课
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....................................................42
扫码学习3.1 《0～6岁儿童发育行为评估量表》
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............................................58
扫码学习3.2 《儿童发展常模列表》
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..............................................................58
扫码学习3.3 《3～6岁儿童学习与发展指南》
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...............................................58
扫码学习3.4 《中国儿童发展量表》
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..............................................................58
扫码学习3.5 自我中心论及三山实验微课
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.......................................................59
扫码学习3.6 社会学习在儿童社会化过程中的作用微课
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..................................63
扫码学习3.7 对弗洛伊德的评价微课
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..............................................................64
扫码学习3.8 埃里克森八阶段理论微课
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...........................................................66
扫码学习3.9 华生的行为主义理论微课
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...........................................................71
扫码学习4.1 学前儿童健康领域学习发展的观察与指导微课
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...........................79
扫码学习4.2 健康教育集体活动的设计微课
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..................................................101
扫码学习4.3 健康领域传统小游戏微课
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.........................................................108
扫码学习5.1 语言发育迟缓微课
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...................................................................122
扫码学习5.2 语言领域绘本介绍微课
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............................................................131
学前
儿童行为观察与指导
VI
扫码学习5.3 中华传统儿歌微课
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...................................................................131
扫码学习6.1 学前儿童人际交往的主要类型微课
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...........................................142
扫码学习6.2 学前儿童自尊、自信观察与指导策略微课
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................................150
扫码学习6.3 幼儿接受社会规范的过程微课
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..................................................156
扫码学习7.1 学前儿童科学领域学习与发展观察与指导概述微课...................164
扫码学习7.2 学前儿童探究行为指导的策略微课
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...........................................170
扫码学习7.3 促进学前儿童数学认知的策略微课
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...........................................175
扫码学习7.4 科学领域绘本介绍微课
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............................................................176
扫码学习8.1 学前儿童艺术感受与欣赏能力指导策略微课
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.............................188
扫码学习8.2 学前儿童艺术表现与创造行为指导策略微课
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.............................191
扫码学习8.3 学前儿童艺术领域绘本介绍微课
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..............................................192
扫码学习9.1 学前儿童问题行为观察与指导概述微课
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....................................202
扫码学习9.2 攻击性行为矫正案例微课
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.........................................................209
扫码学习9.3 注意力缺陷多动障碍的诊断与分型微课
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....................................219
扫码学习9.4 注意力缺陷多动症与好动的鉴别微课
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.......................................219
扫码学习9.5
学前儿童其他问题行为的识别微课
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..........................................222
