目录

第一章 理解教学创新大赛 / 1

第一节 何为教学创新？ / 1

第二节 为何要参加教学创新大赛？ / 3

第三节 谁来参加教学创新大赛？ / 6

第二章 准备教学创新大赛的底层逻辑 / 9

第一节 基于文件设计与实施教学创新 / 9

第二节 基于教学学术思维进行教学创新 / 15

第三节 基于系统教学思维进行教学创新 / 19

第四节 基于正确准备顺序进行教学创新 / 29

第三章 从课程简介开始重视创新 / 35

第一节 基本信息 / 35

第二节 课程学习目标 / 40

第三节 课程沿革 / 52

第四章 教学实践真实问题的挖掘 / 56

第一节 基于5W2H策略逆推真实问题 / 56

第二节 基于自我对话探究真实问题 / 58

第三节 基于学术思维挖掘真实问题 / 61

第四节 基于证据描述真实问题 / 65

第五章 课程内容的重构 / 70

第一节 课程内容重构的基本方法 / 70

第二节 课程内容重构方法及其案例 / 74

第三节 AI赋能课程内容重构 / 83

第四节 课程内容重构检查清单 / 85

第六章 教学实施的创新 / 86

第一节 整门课的设计与实施 / 86

第二节 教学流程的设计与实施 / 89

第三节 单元教学示例 / 99

第四节 教学策略的应用 / 104

第五节 课程思政教学策略 / 108

第七章 教学资源的建设 / 110

第一节 教学资源创新常见误区 / 110

第二节 教学资源创新案例 / 114

第八章 教学环境的创设 / 122

第一节 教学环境创设常见误区 / 122

第二节 教学环境的六种类型及创新方向 / 123

第三节 教学环境创新案例 / 126

第九章 教学评价的改革 / 131

第一节 教学评价改革常见误区及其消解 / 131

第二节 教学评价改革路径 / 136

第十章 教学成效与推广 / 154

第一节 教学成效与推广部分常见误区 / 154

第二节 教学成效的撰写 / 157

第三节 推广情况的撰写 / 164

第十一章 课堂教学实录及课程大纲 / 166

第一节 课堂教学实录的价值 / 166

第二节 课堂教学实录配套教案的撰写 / 167

第三节 课堂教学实录录制注意事项 / 177

第四节 教学大纲的撰写 / 183

第十二章 教学创新成果报告 / 186

第一节 教学创新成果报告的命名 / 186

第二节 教学创新成果报告目录 / 190

第三节 教学创新成果报告正文的撰写方法 / 191

第四节 AI辅助下的教学创新成果报告优化 / 194

第十三章 教学设计创新汇报 / 196

第一节 教学设计创新汇报PPT的制作 / 196

第二节 教学设计创新现场汇报注意事项 / 197

第三节 为评委提问做好准备 / 202

第四节 AI辅助下的教学设计创新汇报优化 / 205

后记 / 209