前    言

　　《英语口语教程》是专门为高等教育文凭考试英语专业学生所编写的教材，它的面世填补了高等教育学历文凭考试英语口语教材的空白，使广大学历文凭考生有了适合自己的教材。该教材是在陕西省教育厅的组织和指导下编写完成的。

《英语口语教程》的编写原则

　　1．以学生的实际需要出发，按照陕西省高等教育学历文凭英语专业教学大纲对《英语口语教程》的基本要求，借鉴了国内外同类教材及授课教师的经验，并根据学历文凭考试教育的实际，本着实用、满足需求的目的编写的。

　　2．每个单元涵盖的信息在保证语言质量的基础上力求新颖，结合学生的思维特点选取典型的具有国内外文化特色的素材，注重语言在交际中的实效性，从而适应深入学习和运用英语的需要。

　　3．充足的信息量和难易适度的语言便于自学和教学。

　　4．内容紧贴时代特征，既务实严谨又生动活泼，将时代性、思想性与实用性紧密结合起来。

　　5．板块式结构安排有机的将表达元素(words, useful expressions)、示例(examples)和练习(activities)联系起来，从而实现练习的高效率和提高口语表达能力。

　　6．注重文化和背景知识介绍，注重语言技巧训练。

《英语口语教程》(一) 

　　《英语口语教程》(一)由24个单元组成。每单元包括：

1．导言 (Introduction)    

　　将本单元的内容用综合、概括的语言提示学生要完成的任务及所要达到的目标。

2．单词和短语 (Words and Expressions) 

　　这是与每个单元的话题密切相关的元素，并根据学生的实际水平标注中文解释，从而改善了学习者词汇缺乏的状况。

3．示例 (Examples)  

　　以对话为主，有些单元根据话题的特点安排了适当篇幅的段落。语言地道、得体，旨在示范。

4．练习(Activities) 

　　练习是根据本单元重点内容设计的形式多样的课堂活动，如角色扮演、编制对话等，为学生提供了更多运用语言的机会。

5．文化注释 (Culture Notes) 

　　提供相关的文化背景，开拓视野，提高学生对语言和文化更精确的理解。

6．语言学习方法 (Learning Strategy)    

　　提供进行自主学习所需要的知识与技巧，帮助学生最大程度地掌握所学知识，并且精益求精。

7．检查 (Check Your Progress) 

　　通过设计灵活且趣味性较强的练习，学生可以科学地检测对本单元的掌握和实际应用的能力。

8．语音练习 (Phonetic Practice) 

　　加强发音技能，提高学生运用英语交流的信心。

　　附录部分是教材的使用说明、部分练习参考答案、评分标准及考核模式。另外，教材配有录音带。

　　本教材由周式中教授和美籍教师Bethany O’Day女士审定；许龙老师在计算机技术方面给予了极大的支持；郝群燕同学设计了部分图片。在此，对他们的大力支持和帮助表示诚挚的谢意。

　　本书难免有失误和不足之处，欢迎老师和同学们以及广大专家提出宝贵意见，以便再版时修订。

　　编  者

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英语口语教程(一) Oral Workshop

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　　英语口语