前言

随着社会的发展，人类面对的事情越来越多、关系越来越复杂，作为一名大学生必须掌握一种规范和科学的方法对事情过程实施有效的管理，项目管理正是要让我们学习一种做事情的方法，随着信息技术的发展，项目管理的理论、方法和工具不断创新项目管理也成为培养学生解决问题能力的途径。

项目管理概念的产生已经有70多年了，起始的目的是解决国家的国防工程和其他大型工程建设的项目的预算、规划和管理等方面的问题。随后，项目管理受到人们重视，20世纪60年代，在欧洲和美洲分别成立了国际项目管理协会和美国项目管理协会。两大协会的成立，以及随后各国相继成立的项目管理协会，使项目管理在许多国家得到迅速发展，大型项目管理成功经验和方法不断积累，项目管理的应用从传统的军事、航天逐渐拓展到各个领域，成为现代管理的重要工具，同时现代项目管理的知识体系和职业逐渐成形。到20世纪80年代，全球化带来的竞争日益加剧，各类项目日益复杂、建设规模日趋庞大，项目外部环境变化频繁，各国政府和组织对项目管理都投入更大的力量，1984年美国项目管理协会推出项目管理知识体系PMBOK和基于PMBOK的项目管理专业证书PMP，项目管理因此作为一门学科和专业化管理职业在全球得到迅速的推广和普及。进入20世纪90年代后，在信息技术快速发展的推动下，大型建设工程以及高科技项目的研究与开发项目管理新领域的出现，促使项目管理在理论和方法等方面不断地发展。

中国项目管理研究委员会PMRC(Project Management Research Committee  China）成立于1991年，是全国性项目管理专业学术组织，并作为中国项目管理专业组织的代表加入了国际项目管理协会（IPMA）。PMRC自成立以来，立足于我国项目管理学科基础的建设，建立了《中国项目管理知识体系》（CPMBOK），组织了每年一届的“中国项目管理大会”，有力地推动了我国项目管理的专业化发展及其与国际接轨。

在现阶段，项目管理的发展重点是人才培养。在我国，随着经济的发展和国际交流的日益扩大，无论国内项目还是国际项目，对项目管理的需求更加迫切。从奥运会到世博会，各类项目投资数万亿，大型项目数千个，伴随着改革开放、中国经济已融入全球市场，国际项目也是发展迅速，这些项目要求按国际标准管理，需要大量专业人才，项目经理成为非常热门的职业。由于我国项目管理开始较晚，人才严重缺乏，随着各界人士的努力，目前项目管理的人才正逐步走向正轨，形成专业教育体系和项目管理的专门职业和认证，使现代项目管理在学术和职业化方面同步发展。

除了专业项目管理人才的培养，我们认为，作为一个大学生，项目管理的许多理念和方法也是非常重要的，我们希望学生在本专业知识学习之外，也能掌握一些项目管理的思想、方法和工具，学会一种基本的项目管理工具，使我们的未来职业道路多一种能力，多一项基本技能。

本书根据美国项目管理协会2008年推出的第四版项目管理知识体系PMBOK所制定的项目管理的九大知识领域组织编写，PMBOK是PMP考试的基础，在项目管理领域具有权威的地位。从1983年到2008年已经更新了四版。同时在程度上本书依据教育部高等院校文科计算机基础教学指导委员会提出的大学文科计算机基础教学基本要求的大纲编写，按照“基本要求”对我国文科大学生基本技能的要求，结合微软的Project项目管理工具和实际案例的实施进行讲解。

本书主编为杨小平、余力，参加编写的还有黄都培、孙亚琳、董斯维、张蓝方、庄巧娟、陈艳慧等，高琦为本书做了大量修订和排版工作，感谢教育部高等院校文科计算机基础教学指导委员会对本书的支持，批准本书为教材立项项目，感谢清华大学出版社对本书出版的支持帮助，另外要特别感谢中国宋庆龄基金会中国人民大学博宥社会科学研究基金提供的支持，虽然我们以非常认真的态度进行本书的编写，但由于水平和经验有限，错误和不当之处难免，恳请各位专家和读者予以指正，同时欢迎同行进行交流。

作者2012年1月