管理信息系统是一门综合管理学、信息科学、系统科学、运筹学、统计学、计算机科学和现代通信技术等学科的新兴边缘性交叉学科。具有综合性、实践性和动态性等特点，管理信息系统课程一直是国内外信息管理专业教学中的重点和难点。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本工具。教材的质量直接影响着教师的教与学生的学，它与教师、学生、教学方法、教育技术手段等一起构成了教学过程的一个统一的整体，是实现教学培养目标的关键因素之一。多年来，在管理信息系统精品课程建设过程中，对课程体系、教学模式、教材结构、内容等进行了研究。在此基础上，根据管理信息系统课程教学的新发展，并吸取很多教材的优点编写了这本教材。

管理信息系统是计算机、信息管理、财经商贸相关专业的一门系统地讲授信息系统开发与应用的专业课程，由于开发信息系统的思维模式及课程特点与一般传统课程有较大的不同，加之学时紧、任务重的现实，使不少学生感到困难。为了使学生能够轻松地掌握管理信息系统的知识，作者在长期的MIS教学过程中，对MIS课程的教学内容、教学方法进行了认真地思考，根据多年成熟的一线教学经验积累及研究，按照“体系完整、内容齐全、符合教学规律、便于教与学、有创新、质量高”的宗旨进行了教材的设计与编写。  

在体系结构安排上，根据教学目的和要求，以任务驱动的方式尽可能地将概念、知识点与例题结合起来；每章的开始有学习导引，结尾有该章的小结，并配有类型丰富的习题与上机实验。本书从软件工程的角度，注重管理信息系统的管理、方法、技术、开发与应用的思想与方法的讲解和任务驱动教学模式的体现，力求理论结合实际、学以致用。讲解中借助“提示”、“注意”、 “概念辨析” 、“知识扩展”等教学提示与活动，帮助学生理解、运用、掌握教学内容。针对学生学习时普遍感觉MIS开发和综合应用难的问题，在课程设计一章，通过进行综合性实例的设计与训练，加深学生对全书内容的理解和综合应用。附录部分，配有各章习题的参考解答，方便学生的学习与使用，体现了“体系完整，内容齐全、实用”的原则。

本书对管理信息系统知识的学习与能力的训练进行了分层次、有针对性的设计，通过完成每章的习题，学生能够加深理解和进一步巩固课堂所学知识与重点； 通过各章设置的实验进行实践，使学生边学边练，融会贯通，举一反三，逐步提高MIS设计与开发能力。这些内容突出了实用性和易学性，体现了“符合教学规律、便于教利于学”的编写宗旨。

本书适合作为高等院校计算机、信息管理、经济和管理专业，特别是财经商贸院校的管理信息系统课程的教材或教学参考书，也可作为各类管理信息系统的公共选修课程的教材。此外，本书可作为软件开发技术人员与企事业管理人员的参考书，也可供广大信息系统爱好者自学使用。为方便教师教学和学生学习，本书提供配套的教学课件，读者可从清华大学出版社网站http://www.tup.com.cn下载。

本书由黄超任主编，李丽、孙爱香任副主编，参加编写的作者还有王丽丽、段文秀、王洪丰、童广印、孙宝玉。具体分工为：第1、2、8章及附录B、C、D由黄超编写，第2章的2.2节及附录A由童广印编写，第3、4、7章由孙爱香编写，第5、10章由王丽丽编写，第6章由段文秀编写，第9章由王洪丰编写；李丽参与了部分稿件的编写与统稿工作，孙宝玉参与了部分章节的编写与材料整理工作，全书的审核与统稿由黄超完成。在本书的编写过程中，得到清华大学出版社白立军编辑的指导与大力支持。

本书在编写过程中参考了大量书籍、课件与网络资源，汲取了很多专家同仁的宝贵经验，得到领导和同仁的关心与支持，在此一并表示衷心的感谢！

    由于编者水平所限，书中难免存在疏漏与不足，敬请读者不吝提出宝贵意见，以帮助我们今后进一步完善。

编 者

2012年4月