前    言

享受语文，比战胜语文更可爱

坐在电脑前，自由地回忆起和这本书有关的经历。一本书背后往往站着一个人和她的生命痕迹，这是一个语文老师静悄悄的成长史。

父亲说，三年级的时候，我就跟他说过，我以后一定要读大学的中文系。

记得还是小学六年级的时候，班上有一名女同学，作文写得极其漂亮，常常被老师推荐为范文来朗读。她还在《百草园》上发表文章，甚至获得全国比赛的大奖。那个时候的我，只有羡慕，仰起脸来倾听，课后借来静静咀嚼的份。

有一天，我似乎开窍了起来。那就是六年级的课本中有篇文章，陶渊明的《桃花源记》。我爱得紧，心底的某根弦被千年前的文字，撩拨起深秋的风，雨夜的回声。那时生活在通什，一座小小的城。温润和暖得叫我在文章里邂逅了共鸣。就算过了这么多年，我每每想起《桃花源记》，心里都会想回到通什，回到我的童年与青春的栖息地。

一个人的心被打开了窗，外面的阳光才能照耀到她的脸上。而今的孩子，心门的锁早已锈迹斑斑。无动于衷，变成了一种惯性与常态。但真正的好文章，有哪篇不是真心的结果？ 

语文教育，若能让学生在字里行间体会到幸福、忧伤、甜蜜或是哀痛，让学生的心时时如奔流不息的河，跌宕起一路的波痕，已是富有意义的教育。所有的喜怒哀乐，才是生命真正的滋味，少了哪一样都不完整。

后来，我上了初中，是在海南第二中学。那时学校里很流行写诗的风气，我也正处在对文字的敏感活跃期。所以，课外时间常常给自己买了许多杂志，《儿童文学》、《少年文艺》、《散文诗》等。没有它们的滋养，就不会有后来的我与后来的深情。

记得初三的时候，韦纬老师让我们自由写一则小说。我一下子涌起想要表达的冲动，似乎被压抑了许久，我积攒了许多年的力量，渴望这个缺口，羽翼上闪烁着自由表达的金光。我仍清楚地记得，自己当时那个小小说的名字，《冷·雨·夜》。写的是一个少年的朦胧情感故事。韦纬老师给了我很高的评价，他用了一个今日得到广泛使用的词语：诗意。

再后来，我很幸运地去了海南中学。邂逅了两位今生都难以忘怀的语文老师。

记得郑会峰老师给我们代过一个月的课，他有一次在课堂上与我们探讨，忘记是什么话题了。只是记得我很勇敢地举手，做了一番自我的阐释。郑老师给我的评价是：你很有思想。就是这么简单的话，却叫我记了这么久。

卢亚琼老师是我生命中的贵人。遇到了她，才是我的春天真正到来的时候。她让我懂得，一个富有境界的老师，是会给学生一生的富足。她给了你陶冶的情操，给了你自由的阅读，给了你独到的体验，给了你思维和技能，又给了你天空和翅膀，还给了你幸福和希望。教育是种大爱无声的幸福，在珍惜与被珍惜，在懂得与被懂得之间，师生收获的是彼此相长的恩义。这么多年来，我始终找不到别的同学，来代替卢老师与我之间的感情。我想我仍是独特的那个--我发自内心对她的怜惜、珍爱、温暖，从我十五岁开始，始终未曾减去半分。　

从东北师范大学中文系毕业后，我就来到海南华侨中学。这个珍贵的平台，见证了一个平凡而稚嫩的女孩，从默默无闻直到如今，走向台前的从容与淡定。也曾因为不理想的成绩而失落，也曾面对许多人的非议，也曾有过委屈与动摇，但还好，坚持走下来，其实也没有那么难。

最叫我念念不忘的是，一年又一年的相遇，让我邂逅一群又一群可爱真挚的孩子。来来去去，变化的面容，却盛开着同样的情义。 

我十分感激这份平凡的职业，还有给我制造惊喜的学生，来自2010届高三(1)班的林果和2011届高三(3)班的王元奇，2013届高三(2)班的蔡仁关。说真的，他们获得全省语文科第一名，对我来说，都是一场意外的惊喜，我心怀感激。但，做一名有知识，有情趣，有风度，有个性的语文教师，才是我对这份职业的基本追求。我喜欢文字，我有一颗善感而丰富的心，我愿意思考，我是我读过的书看过的电影听过的歌见过的风景的全部记忆的总和，我渴望，将这全部抵达给学生。仅此而已。最好的语文教育，一定是润物细无声的。某一天，学生不经意间想起的世界，与我不谋而合。那一定是我的幸福。

我始终相信，语文这个学科，最美丽的地方就在于此。那是一双眼睛对另一双眼睛的注视，那是一颗灵魂对另一颗灵魂的告白，那是一场生命对另一场生命的期待。而最幸福的时候，莫过于那一双眼睛回馈了你温暖，那一颗灵魂记录了你真情，那一场生命比你想象中还要光芒。 

2013届高三(2)班周柠在毕业前，给我留下了一段动情的话语。

“小汤的语文课，不同于其他语文老师一样授予知识与分数。你总说语文教学就是一场灵魂深处的交流，是高山流水，是草长莺飞。每次听你对作品的解读，对生活的感慨，总有一丝触动的惊喜。那是自己一直悟不出的道理，也是自己想说却又说不出的共鸣。语文课堂，能有这样的相遇，不知已留存了多少感动。

语文课一直都是自己最喜欢的课，它总能让自己放松地去走，让思绪飘散，随你天马行空到唐宋元明清到山川溪流江南水乡，听你对人物可爱的讲解，也让自己的一些偏见一消而散。你把文言文当作小故事去品读，把古诗当作自己的情怀去体会，带着敬意去做题，带着真心去写作。所有功利的分数，都变成了对文学和生活的一种热爱。

如果要用一个词来形容小汤的课堂，我想用‘艺术’，你把语文演绎成一场艺术之旅，所有的言语背后都站着有血有肉的灵魂，站着一颗丰厚纯真的心。至少让我相信，不管这个世界有多黑暗的角落，总会有大段的文字撞击着迷茫的心灵，都会有人用善良慈悲的心去温暖它，都会有一股又一股呼唤着正义的坚定力量。

能够与小汤相遇是缘分，能够在小汤的陪伴下理解语文理解生活，更是莫大的庆幸。或许在分数上，不能抵达它的巅峰，但其实有努力的攀登就好。一路上，能因为小汤在的语文时光收藏了许多感动，能因为阅读而拥有了一颗宁静简单却坚强的心，已足矣。”

它们让我更加坚定于一点，就算这个世界不理解你的所有行为，但你的学生能够懂得并珍惜，这一次，春天就没有落幕的时候！它们也让我更加坚守于自己的语文理想，这是一场永无止境的修行，享受它比战胜它更可爱，更迷人！

特别感谢我的师傅高居贤老师，能够在我成长的岁月上，给予我大胆的赏识、脱俗的呵护，与不尽的温暖。我与师傅亦师亦友的交往，每一次的交流，都有知音恨晚的惺惺相惜。我深知，这本书不仅是她在离休之前对我不遗余力的提携，更是我与她在海南华侨中学语文教育共唱一曲忘年交情的美好见证！

我愿它，不仅是你应战高考语文的法宝，更是你享受语文、珍惜语文的温暖家园！

女作家毕淑敏曾写过这样一段文字，“我喜欢深存感恩之心又独自远行的女子。知道谢父母，却不盲从；知道谢天地；却不自恋；知道谢朋友，却不依赖；知道谢每一粒种子、每一缕清风，也知道要早起播种和御风而行。”

我愿每一个你，皆是勤勉的身，感恩的心，自由的意。在语文的世界里，也在生活的天堂里！

  汤成慧     

海南华侨中学语文组

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