编审委员会

编委会主任： 张萍

编委会副主任： 严国华林如军

编委会委员： （按姓氏笔画排序）

卫燕萍方志平刘芳刘剑孙华庄明华

朱王何朱国平严国华吴海琪张国军李建英

李晓男杨效春陈文陈冰周迅阳林如军

范次猛范家柱查维康赵莉赵焰平夏宇平

徐钢徐自远徐志军徐勇田徐益清郭茜

顾国洪彭金华谢华林潘玉山

序

职业教育是通过课程这座桥梁来实现其教育目的和人才培养目标的，任何一种教育教学的改革最终必定会落实到具体的课程上。课程改革与建设是中等职业教育专业改革与建设的核心，而教材承载着职业教育的办学思想和内涵、课程的实施目标和内容，高质量的教材是中等职业教育培养高质量人才的基础。

随着科技的不断进步和新技术、新材料、新工艺的不断涌现，我国的机械制造、汽车制造、电子信息、建材等行业的快速发展为机电技术应用提供了广阔的市场。同时，机电行业的快速发展对从业人员的要求也越来越高。现代企业既需要从事机电技术应用开发设计的高端人才，也需要大量从事机电设备加工、装配、检测、调试和维护保养的高技能机电技术人才。企业不惜重金聘请有经验的高技能机电技术人才已成为当今职业院校机电技术专业毕业生高质量就业的热点。经济社会的发展对高技能机电技术人才的需求定会长盛不衰。

《中等职业教育机电技术应用专业课程改革成果系列教材》是由江苏、浙江两省多年从事职业教育的骨干教师合作开发和编写的。本套教材如同职业教育改革浪潮中迸发出来的一朵绚丽浪花，体现了“以就业为导向、以能力为本位”的现代职教思想，践行了“工学结合、校企合作”的技能型人才培养模式，为实现“在做中学、在评价中学”的先进教学方法提供了有效的操作平台，展现了专业基础理论课程综合化、技术类课程理实一体化、技能训练类课程项目化的课程改革经验与成果。本套教材的问世，充分反映了近几年职教师资职业能力的提升和师资队伍建设工作的丰硕成果。

职业教育战线上的广大专业教师是职业教育改革的主力军，我们期待着有更多学有所长、实践经验丰富、有思想、善研究的一线专业教师积极投身到专业建设、课程改革的大潮中来，为切实提高职业教育教学质量，办人民满意的职业教育，编写出更多、更好的实用专业教材，为职业教育更美好的明天作出贡献。

张萍

前言

近几年来，我国的职业教育发生了深刻的变化。对中等职业教育的定位、对职业教育的理念，如“工学结合”、“双证融通”，深刻地影响了中等职业教育的发展。有的地区在制定教学标准时，就把职业标准、职业资格鉴定的要求融入其中。作为中等职业教育的教材，应该反映这些方面的变化，将新的职业教育理念融入教学之中。

本书是中等职业学校课程改革成果系列教材之一，依据教育部制定的《中等职业学校电子技术基础与技能教学大纲》的要求，结合劳动与社会保障部颁发的《国家职业标准》、《职业技能鉴定》相关的工种要求组织编写。

本书除保持了以现代电子技术的基本知识和基本技能为主线，以实际应用为目的，重点突出、概念清晰、实用性强，体现中等职业学校电子技术教学改革先进的成功经验外，还具有以下主要特点。

1．在编写上以培养学生的实践能力为主线，强调内容的应用性和实用性，降低理论分析的难度和深度，以“必需”和“够用”为尺度，建立以能力培养为目标的课程教学模式和教材体系，体现“以能力为本位”的编写指导思想。编排时大量削减分立元件，重点突出集成电路的特性和应用。

2．淡化器件内部结构分析，重点介绍器件的符号、特性、功能及应用。突出基本概念、基本原理和基本分析方法，采用较多的图表来代替文字描述，并进行归纳、对比。

3．体现了近年来职业教育，特别是职业教育电子技术教学改革的先进经验。知识点的引入采用实物示教、演示实验，体现启发式教育，融“教、学、做”为一体，推行目标教学法，教材中的知识点都配有思考与练习，边讲边练、讲练结合。

4．在内容安排上，注重吸收新技术、新产品和新工艺。

本书由江苏省无锡交通高等职业技术学校范次猛主编，第1章和第2章由无锡交通高等职业技术学校冯美仙编写，第3~第6章由范次猛编写，第7章由无锡交通高等职业技术学校吕纯编写。全书由范次猛负责统稿。本书在编写过程中，得到了无锡科尔华电子有限公司的大力支持和帮助，在此表示诚挚的谢意。

由于编者学识和水平有限，书中难免存在缺点和错误，恳请同行和广大读者批评指正。

编者2014年9月