本书自2003年8月出版以来，受到了读者的普遍欢迎，被几十所学校选作教材，目前已经两次出版、16次印刷。

十多年来，我们和许多学校的教师进行了认真的沟通。他们需要电子课件和全书的例题、习题解答，我们都及时提供； 他们对本书提出的许多修改意见，我们也认真听取。也有读者询问具体问题，我们都尽可能解答。这些有效的沟通促使本书发挥了很好的作用。

计算机技术发展迅速，Access已经有了2010版。为了适应新的需求，编者修订编写了第三版。

本书除了采用Access 2010版本全部改写外，在坚持第二版特点和风格的基础上还做了进一步的改进，包括调整、充实了一些章节的内容，补充、修改了例题和习题，修订了一些错误等。

本书的最大特点是整本书的例题和习题分别围绕一个管理事务编写，使读者不但能学到具体知识，而且可以加强对各章联系的理解。各章节分别围绕一个小型管理系统补充、修改了例题和习题，使这一特色进一步得到加强。读者学完本书就顺理成章地理解了学生成绩管理这个小系统，而做完各章习题也自然而然地完成了一个小型管理系统的开发。这是培养学生解决实际问题能力很有效的方法。

应许多教师的要求，每一章的习题增加了单项选择题。大量的习题可以帮助读者深刻理解本课程的内容。

对学生来说，课程设计非常重要。编者在本课程的每一次教学过程中都安排学生独立完成一个课程设计。当学习到第2章时就布置课程设计任务，每一个环节都进行个别指导。绝大多数学生非常投入，收获很大。难怪学生们说，只有做了课程设计才真正懂得什么是关系数据库。编者建议各位教师在教学过程中安排课程设计环节，鼓励学生自己选择感兴趣的课题。为了使学生更顺利地完成课程设计，对第10章的3个课程设计选题增加了指导性说明。

不同学校、不同读者可能对Access数据库知识有不同的需求，这本书很难完全满足不同的愿望。编者希望本书以浅显而准确的叙述、典型而连贯的例题及习题、简洁而完整的风貌奉献给读者，尤其是初学者。

这次虽尽力进行了修改、补充，但仍有不足之处，恳请读者继续批评、指正。

这次编写由张全中、周忠荣承担，周忠荣审核了全书。本书的编写工作得到了顺德职业技术学院领导的大力支持。

需要指出的是： Access 2010与Access 2003有较大的不同，如果一些学校主要用Access 2003，还请继续征订本书的第二版为宜。

本书的例题和上机练习题解答可向编者索取。张全中的Email地址是zqz@china.com。如果继续使用本书第二版，请向周忠荣索取，其Email地址是zzr@tsinghua.org.cn。

编者

2015年2月