本书自2002年面世以来，已经连续印刷了近20次，反映了读者对本书的普遍认可和基本肯定。期间，由本人主持的以此教材为蓝本的“信息管理学”课程也被评为江苏省高等学校精品课程，积累了比较丰富的教学资源。10多年过去了，虽然本书也修订了2次，但是，随着科学技术的进步和生产力水平的提升，尤其是在世界范围内，大规模生产、分享和应用数据的时代——大数据时代正在到来，这对信息管理教学和研究带来了新的机遇和挑战，要求我们重新思考大数据背景下的信息管理专业建设和人才培养。基于此考虑，对本书进行了全新的修订。

从2009年开始，“大数据”逐渐成为信息技术行业的流行词汇。2012年5月，联合国“全球脉动计划”发布了题为《大数据促发展：挑战与机遇》的报告，指出大数据像纳米技术和量子计算一样带来了根本性的变革，将会塑造一个全新的21世纪。大数据的战略意义不仅在于掌握庞大的数据信息，更重要的是体现在对海量的结构化和非结构化数据进行专业化处理，并快速获得有价值信息的能力方面。大数据像春天的萌芽，即将破土而出；大数据像东方的旭日，即将冉冉升起；大数据像大海的浪潮，即将汹涌澎湃。深入研究大数据技术的特点以及对信息管理学的冲击，是一项具有重要战略意义的课题，既有特殊的理论意义，也有迫切的现实意义。通过对大数据理论研究和实践应用的观察与分析，积极探讨大数据时代的信息管理问题，以使本书能跟上时代的步伐，继续发挥其指导、引导和启发的作用。

本书不仅用全新的大数据视角看待信息管理，补充了最新的知识和内容，而且每章后面增添了课堂讨论题目和课外弹性作业，这样不仅可以增加课堂教学的互动性，而且可使以往的课堂教学走向更大的开放的学习空间。相信本书会给信息管理学界再次带来一阵清风，为信息管理创新人才的培养提供新的思路和参考。

编者

2014年5月