前言

自我校响应国家政策实行春季招生以来，英语教学一直受到缺乏此过渡阶段学生实用教材的困扰。为改善这一状况，我校英语教师们潜心研究，精心整理和收集材料，编写了这本适合春季招生的教材。本书编写特点如下。

●主题选择由浅入深，从与日常生活紧密相关的内容入手，逐步过渡到较抽象、有一定深度的话题。

●各单元材料的选择以短小精悍、难度适宜的原版材料为主，兼顾材料的多样性、语言的真实性，注重提高学生的综合文化素质。

●练习形式多样，既有学生常见的填空题，也有难度稍大的判断题和选择题；既有机械的仿效练习，也有让学生自由发挥的问答题。

●各单元之间遵循由易到难、由浅入深的原则，体现出英语技能提高的系统性与连续性。

●教材内容根据春季招生的实际需求，涉及读、写、译等方面，力求学生在英语语言学习上多面发展，为下一阶段的学习打下坚实的基础。

本书包含10个单元，每单元围绕一个主题从读、写、译等方面加以强化。每单元内容包括：

1对话。我们围绕单元主题，编写了短小精悍的主题对话，内容生动、有趣，可作为每单元的导入部分。

2课文。课文是该单元主题的相应阅读材料，内容与学生的日常生活息息相关，可以帮助提高学生的阅读理解力。

3注释。注释包括两方面：一是从语法、句型等方面解释课文中的疑点和难点；二是对课文中重要的短语进行补充说明。

4练习。练习是围绕着各单元的重难点内容进行设计的，难度适中，形式多样。

5单词和短语。该部分从课文中挑选较难理解的单词和短语进行重点讲解，给出它们的音标、词性、中文释义等。

6音标和语法。为帮助学生全面掌握单词和语法知识，我们把所有的音标适量分配在前五个单元的单词后面，并在后面的五个单元补充了适量的语法知识。

本书由河南省汤阴县职业技术教育中心张凤花主编，陈马顺、贺艳英、崔艳平任副主编。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏之处，敬请各位专家和读者批评、指正。

编者

2016年11月