前言

幼儿教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，是需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能的专业人员。无论作为一线幼儿教师还是在校师范生，说课与试讲技能都是其专业能力中的重要组成部分。目前，说课和试讲广泛应用于幼儿教师招聘选拔、幼儿园日常教研、幼儿教师教学技能比赛、幼儿教师在职培训等。在培养幼儿教师的各级各类师范院校或职业院校中，说课和试讲训练是学生必须掌握的教学技能之一，也是人才培养的重要组成部分。所以，无论是一线幼儿教师还是在校师范生，都有必要学习和掌握说课与试讲的理论和技能，从而丰富其专业知识和提高其专业能力。因此，本书从幼儿教师或即将走上工作岗位的师范生的角度，紧紧围绕幼儿教师在如何准备不同类型的说课、试讲的相关技能与技巧等方面内容进行编写。

本书共包含九章，第一章至第五章为说课篇，第六章至第九章为试讲篇。其中，说课篇：第一章介绍了说课概述；第二章介绍了幼儿教师说课技能；第三章介绍了不同类型的说课技巧；第四章介绍了说课评价；第五章列举了幼儿园说课案例。试讲篇：第六章介绍了试讲概述；第七章介绍了试讲的流程与内容；第八章介绍了试讲的策略与注意事项；第九章列举了幼儿园活动设计案例。

本书的特色是理论指导实践，实践丰富理论。章节精简，条理清晰，从说课篇、试讲篇两大部分展开讲解，先理论，后实践，再反思。幼儿教师说课与试讲技能，是幼儿教师从师任教的行为方式，决定了幼儿教师是否能在了解幼儿的心理发展和年龄特征的前提下，实施有效且有意义的教学活动。培养幼儿教师说课试讲职业技能的目的是教会幼师如何与幼儿进行有效互动。说课和试讲技能培养的核心是通过学习和练习，将教学活动的内容内化为自身的职业素养，通过建构设计思路，形成有效的教育教学行为方式。书中运用了大量的五大领域优秀说课案例和活动设计案例来阐述幼儿园说课及试讲的程序、方法和应注意的问题，力求体现说课和试讲理论与实践紧密结合，具有较强的知识性、实用性和可读性。本书力求成为一本对幼儿教师有参考价值，对在校师范生有示范作用，其理论性、技术性、针对性、实践性、示范性强的幼儿教师教学和实习实训指导用书。此外，本书还配备了部分优质说课试讲的完整视频，供读者参考。

特别感谢阳德华老师对本书编写提出的宝贵建议。本书由赵敏晅担任主编，杨美男、阳德华、董艳娇、张秋菊、杨薇担任副主编。杨尘、张玲、漆心玫、唐小燕、游丹、冯丽、万艺、陈洪义等参加编写。赵敏晅完成全书的框架结构、体例编排、通稿、校稿及组织说课试讲案例视频的录制。本书编写分工为：赵敏晅编写前言、第一章；杨美男编写第二章；张秋菊编写第三章；杨薇编写第四章；杨尘、张玲、漆心玫、唐小燕等编写第五章；董艳娇编写第六~八章；游丹、冯丽、万艺、陈洪义等编写第九章。第五章、第九章配套的说课、试讲视频由赵敏晅带领成都师范学院2018级学前教育专业吕红梅、王中玉等30名同学共同参与录制。本书的内容与观点是编写团队关于幼儿教师说课试讲训练技能问题的阶段性探索和思考，在编写过程中，编写成员虽投入大量心血和精力，由于时间和水平有限，难免存在诸多不足之处，希望各位同行、专家、读者提出宝贵意见，予以批评、指正。

编者

2022年6月

教学课件