前言

 当前，科学技术蓬勃发展，国际竞争日趋激烈，科学教育的重要性日益彰显，科学教育的改革与发展受到了前所未有的重视。学前阶段是培养年轻一代科学素养的重要时期，学前儿童科学教育作为科学教育的基础组成部分，其重要性不言而喻。然而，在幼儿各领域课程中，科学领域课程是幼儿园教师最为畏惧的内容之一。许多教师欠缺科学知识，科学素养有待进一步加强。考虑到幼儿教师存在的现实问题，基于“反向设计、正向施工”的原则，高校从源头上加强对未来幼儿教师科学素养、科学能力的培养就显得尤为重要。在此背景下，我们组织了一批对学前儿童科学教育有一定研究及教学经验的教学骨干，经过多次研讨，精心筛选和组织内容，反复查阅和梳理文献，深入幼儿园收集教学案例、教学视频编写了本教材。

本书以学前教育理论为依据，对幼儿科学领域教育进行了系统阐述。全书以幼儿园科学领域活动的设计与实施为主线，重点介绍了学前儿童科学教育概述、目标、内容、方法和途径、设计与指导、评价。本书设置了思政教育目标、知识链接、案例分析、实践活动等模块，强调理论指导下的实践应用。书中选编了大量案例，增强了教材的应用性。本书提供了教学资源，学生通过扫描书中的二维码可获得微课、幼儿科学探究、在校生模拟教学、一线教师教学活动、相关绘本等数字媒体资料。本书适合高等院校学前教育专业本专科的学生使用，也可供学前教育研究人员和幼儿园教师阅读参考。

本书由茹荣芳、李萌、张燕担任主编，由茹荣芳、李萌、张燕负责提纲的修订、书稿的整理及统稿。各章分工如下： 第一、四章张燕（石家庄学院）；第二章茹荣芳（石家庄学院）、高雅；第三章容珍（河北青年管理干部学院）、茹荣芳；第五章李萌（石家庄学院）；第六章、第七章程玉娟（河北广播电视大学）；第八章王纯（河北省直机关第一幼儿园）、孙晶晶（河北省直机关第一幼儿园）；第九章杜炜芳（宣化科技职业学院）、李萌。全书思政目标及相关内容由李萌撰写。

本书是河北省2020年高等学校人文社会科学研究项目（编号： SQ202011）、 “石家庄市课程思政示范课”、 石家庄学院专业认证专项教学改革研究与实践项目（编号： ZXJG202008）的阶段研究成果。

书中引用了国内外一些专家学者的资料及幼儿园一线骨干教师的科学活动案例，我们尽可能写明各种引用资料的出处，但仍恐有所疏漏，在此一并对相关专家及教师表示衷心的感谢。

鉴于编者水平有限，书中难免存在不足之处，恳请读者批评、指正。

编者2021年3月