前言

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党的二十大报告指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”近年来，数字经济发展速度之快、辐射范围之广、影响程度之深前所未有。党的二十大报告对加快发展数字经济作出了重要部署，为在新征程上推动我国数字经济健康快速发展提供了根本遵循。网络营销作为数字经济的典型代表和重要组成部分，在推动社会经济发展、改善民生中发挥了重要作用。随着行业各领域的快速扩张，网络营销人才仍有巨大缺口，无法满足行业对网络营销人才的需求。因此，编写一本能适应当前网络营销人才培养需求、提升网络营销课程教学效果的教材在当前显得尤为迫切。本书是浙江省普通高校“十三五”新形态教材，主要有以下特点。

1充分挖掘教材的德育元素，发挥课程的德育功能

坚持育人的根本在于立德，落实德育为先，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，用社会主义核心价值观铸魂育人。为此，本书在编写过程中系统梳理挖掘教材不同章节的德育元素，每章的学习目标专设有素养目标，充分发挥课程的德育功能，运用可以培养学生理想信念、价值取向、社会责任的题材与内容，全面提高学生缘事析理、明辨是非的能力，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

2将“科技、创新、人才培养”思想贯穿教材始终

本书全面贯彻落实党的二十大精神，将“科技、创新、人才培养”思想贯穿教材始终，内容充分反映互联网领域科技的最新发展和应用，并在每章设计“创新·创意·创业”环节，培养学生的创新能力和实践能力，激励学生志存高远，立志成才，同时对接就业创业工作，将教育高质量发展的成果有效转化为经济社会高质量发展的动力。

3基于网络营销典型的职业岗位，构建教材知识和技能体系

本书基于企业网络营销的现状和发展趋势，结合企业的用人需求，面向网络营销一线岗位，在调研明确企业网络营销相关岗位对网络营销知识和技能需求的基础上，确定教材知识和技能体系，保证学为所用。

4兼顾网络营销课程特点和学习规律，合理编排教材内容

网络营销是一门理论性和实践性都很强的课程，为此在教材编写过程中，我们充分考虑网络营销的基本原理和网络营销实践之间的平衡，同时考虑学生的学习兴趣和阅读习惯，教材内容编排循序渐进，图文并茂，语言通俗易懂，并在章节中设计“知识链接”“想一想”两个小栏目，让教材在形式上变得更加生动活泼，使学习变得轻松有趣。

本书每章以简要的概述作为开始，随后明确给出本章的学习目标，正文开篇精心挑选与章节核心内容紧密相关的典型案例作为引导，章节正文内容在考虑网络营销基本原理的同时，选取当前网络营销相应领域的典型应用场景，具有很强的实战性，每章最后的练习分为思考与讨论、网络实践、创新·创意·创业三部分，以帮助学生巩固和提升对本章内容的认知和技能操作。

5创新教材形态，提供丰富的数字资源

本书融合互联网新技术，结合网络教学方法，创新教材形态，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、拓展资源、行业资讯等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合。本书配套建设有在线开放课程，扫描本页下方二维码即可在线学习该课程，内含教学视频、教学课件、配套练习、典型案例、试题库等，助力建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。

本书由浙江商业职业技术学院王伟明担任主编，浙江商业职业技术学院林泉君担任副主编，黑龙江职业学院沈洁参编。开创网络技术有限公司应洁对教材中的实践操作和案例分析提供了专业指导，博导前程信息技术股份有限公司、杭州简学科技有限公司对教材的数字资源提供了技术支持。本书由浙江商业职业技术学院卢彰诚教授审稿。

由于编者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请广大专家和读者批评、指正，特此感谢!

编者

2023年4月

互联网营销与策划

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