前    言

立体构成是一门综合性的应用学科，广泛涉及材料学、物理学、艺术学、数学等多个学科领域。立体构成不仅在建筑设计、雕塑设计、室内设计、产品设计、环境设计、展示设计、舞台设计等多个专业领域中扮演着基础课程的角色，同时也对社会经济生活产生了重要的影响，并起到积极的导向作用。

立体构成的教学设计集中于对形体、色彩、材质、心理等方面的深入研究。其研究的核心对象是形体空间及三维变化规律。设计者通过线条、平面、体积、空间、色彩和肌理等造型要素，依据美学原则，创造性地组合成新颖且理想的立体形态。在设计过程中，设计者不仅需要关注形态、空间与美感之间的关系，同时也要兼顾材料、结构与工艺的相互关系。

本书旨在通过立体构成的理论讲解、创意思维训练及技能操作的综合教学，培养学生对立体空间的艺术感知能力，提升学生灵活而丰富的造型思维能力，教授学生掌握立体形态的艺术表现与制作技巧，加深学生对材料性能的认识和运用能力，并掌握物体在体积、空间、肌理、色彩等方面的设计规律，以实现立体形态的完美呈现。本书在前两版的基础上进行了系统的补充与拓展，不仅增加了知识点的广度和深度，还更新并补充了大量的图片与实践案例，使得本书内容更加贴近时代脉搏，更具时尚感，立体构成的设计表现手法也更加丰富多样。

本书由易宇丹（郑州西亚斯学院艺术设计学院教授）、周海峰（郑州工程技术学院艺术学院副院长）、张艺（郑州商学院艺术设计学院教授）担任主编，姚民义（柳州工学院设计艺术学院副院长）、王永田（郑州商学院艺术设计学院教师）担任副主编。本书具体分工如下：易宇丹、周海峰、张艺负责全书的总体规划与调整；姚民义对全书进行了审读，使内容更有针对性、更加完整；王永田编写第1章与第6章，姚婷（郑州美术学院副教授）编写第2章，张艺编写第3章，易宇丹编写第4章，周海峰编写第5章。

本书作者均为多年从事立体构成教学的一线老师，对立体构成的教学有深入的研究与思考。本书内容主要源自作者的教案及教学笔记，汇集了作者在立体构成教学实践中积累的经验和智慧。书中通过案例分析一些关键知识点，避免了教学中可能出现的理论与实践脱节的问题，同时参考了大量相关资料。在编写过程中，力求内容全面、深入透彻、严谨准确、新颖独特，并穿插了多种风格的优秀作品，直观、形象、生动地阐释了立体构成的核心理念，从而加深读者对立体构成的全面理解。

本书中部分作品因未能与原作者取得联系，在此表示歉意并致以诚挚的感谢。由于作者水平有限，难免存在错误和疏漏，敬请广大读者批评指正。

                                                              编　者