前言

本书是由上海时代教育出版研究中心和清华大学出版社联合组织编写的“外国语言文学核心概念与关键术语丛书”中的一本，旨在梳理近年来语用学的理论和实践发展脉络，提炼出该领域核心概念和关键术语，呈现语用学的整体知识架构，使之成为了解语用学最权威、最全面、最前沿的案头书，力求做到“一册在手，语用全通”。本书由核心概念和关键术语两大部分组成，试图兼顾“概览”与“导学”功能。核心概念部分收录了31 条关于语用学及分支学科、交叉学科、应用学科的核心概念，涉及语用学现有的各个分支学科的本体名称、界定、主题与现状。本部分对于帮助读者从总体上了解语用学的学科站位、流派与分野具有重要的参考意义。相关核心概念的梳理，不仅刻画了语用学的经典议题、重要议题和前沿议题，而且也为读者根据个人爱好与特长确定自身研究领域、跟踪相关领域的前沿发展提供了文献支撑。可以说，本部分的每一条核心概念可以帮助读者管窥语用学学科的前沿，更可以助力中国学者抓住语用学学科重点，为其在纵深维度融入国际学术共同体提供支撑。关键术语部分收录了69 条语用学领域最具关注度、接受度和认可度的术语，通过给出准确、明晰、易懂的定义，力争帮助读者扫清相关文献阅读、理解、批评与应用的诸多障碍。从这些关键术语中，读者可以感受到语用学的经典魅力与当代活力。研读语用学关键术语，不但有利于明辨语用学知识的内涵与外延，而且更有助于领略语用学的学科传承与发展。尤其重要的是，这些关键术语可以使众多语用学及界面研究爱好者切实感受到语用学作为一门“适用”学科的现实价值与广阔前景。

本书有以下几个鲜明特点：

一、综合性。本书在内容策划和结构构思方面力争做到四个兼顾：

学统上兼顾传承与发展，对象上兼顾本体与界面，视角上兼顾宏观与微观，范畴上兼顾理论与实践。不仅如此，本书还进一步涵盖并凸显近年来语用学领域涌现的新议题、新方法及新应用。正是因为基本涵盖了语用学的方方面面，本书可以看作是新时代语境下全面把握语用学学科历史、现状与趋势的重要参考读物。

二、便捷性。本书特别强调以核心概念与关键术语为抓手从而提纲

挈领地掌握语用学理论与应用的全貌。通过100 条核心概念与关键术语的列举式阐释，本书可以有效帮助读者迅速了解、掌握并应用语用学相关理论开展学术研究。每条核心概念后给出的参考文献，更是为那些“吃不饱”的高水平读者提供了便捷的二次提升指南。

三、权威性。参与本书撰写工作的作者绝大多数都是年富力强、成

果丰硕的语用学研究者，他们深悉语用学经典脉络，更是紧跟语用学发展潮流，熟悉国内外语用学最新文献。回首语用学诞生以来的发展历程，其间不乏经典话题历久弥新的知识迭代，同时也伴随着新概念与新术语涌现所展示的知识创新。继《语用学新发展研究》之后又一部集体创作的学术结晶，本书中很多核心概念和关键术语的呈现涵盖了中国语用学研究者的学术见解，少量词条（如“语言模因”“批评语用学”）更是带有中国语用学的显著印记。因此，本书不但反映了中国语用学人对于语用学的专业认识与理解，而且也体现了新时代中国语用学人的学术自信与学科担当。我们深信，随着本书的出版，中国语用学人的研究对象会愈加清晰，研究心态会更加笃定，研究成果会更加丰富，国际语用学界会不断响起“中国好声音”。

本书的撰写分工具体可见每条核心概念与关键术语后的作者名目，因涉及人员较多，这里不再一一赘述。本人特此要对每一位在百忙之中抽出宝贵时间热忱参与撰写的作者表示由衷的敬意。同时，特别感谢何自然教授、张绍杰教授、冉永平教授、何刚教授等同仁在核心概念与关键术语遴选过程中给予的指导与帮助。当然，我还要代表所有作者，诚挚感谢上海时代教育出版研究中心庄智象教授和清华大学出版社外语分社编辑团队，没有诸位的厚爱、鼓励与大力支持，就不会有本书的问世。

由于篇幅所限，核心概念与关键术语的遴选、表述与阐释难免欠妥，也难免挂一漏万，敬请方家与读者海涵。作为系统介绍语用学领域核心概念与关键术语的专业读物，本书可以为语言学、传播学、社会学以及相邻学科的学者、学生以及业余爱好者提供“学语致用”的参考。

陈新仁

2025 年9 月