前    言

　　近年来，随着国家和社会对职业教育越来越重视，我国的高等职业教育也进入了一个迅速发展的黄金时期，高职院校的办学水平和办学规模都有了较大的提升。然而，受本科院校逐年扩招等因素的影响，高职院校大学生的就业问题已经成为一个难题，同时也是一个亟待解决的社会问题。从学校的角度来看，学生的就业问题是学校考查自身教育教学成果的重要指标，也是高职院校教育教学最基本的任务。从企业需求的角度来看，很多企业花费大量人力、物力进行招聘，却很难招聘到适合企业发展的毕业生。而从学生的角度来看，毕业就业是其职业生涯的起点，对后期职业发展有重大的影响。因此，高职院校应让学生在学习专业技能知识的同时全面提升其职业素养，使大学生的职业素养和企业的需求达成一致。

　　高职教育在人才培养方面需要遵循以就业为导向的原则，为社会培养出更多的技能型高素质人才，满足市场对于人才的要求。基于这一导向下的高职教育并不是单一追求高就业率，而是要让学生获得某种技术，且能够将这种技术转化为服务、生产或管理的能力。所以，高职院校在办学过程中，不仅要注重培养学生的职业技能，还要注重培养他们的职业素养，让学生具备可持续发展以及创新创业的潜力。当前，高职院校在人才培养以及教育理论上都获得了显著的发展，但在学生的职业素养教育培养方面有些薄弱，在实践中还存在很多问题，导致培养出的学生难以满足社会经济发展的要求。要改变这种现状，就需要基于就业这一导向，在教育教学过程中提高学生的职业素养，使其能够达到学校的培养目标。本书的编写就是为了让学生得以全面深入地了解与职业素养、职业技能、求职创业等相关的知识，进一步提高其职业技能和职业素养，为成为合格的“职业人”打好基础。

　　本书具有以下两个特点。一是完备实用。全书内容涵盖了大学生职业发展所需要的职业道德、职业技能、职业素养，还针对大学生求职、就业、创业等方面进行了介绍和阐述，内容全面翔实，极具指导意义。本书在编写过程中，注重理论联系实践，力求从理论与实践、知识与能力结合的层面进行阐释，具有很强的实用性与可操作性，以便切实提升大学生的职业素养与能力，更好地实现高职院校的育人目标。二是新颖现代。本书内容贴近现实，贴合近几年的国家大政方针，比如，第六章“创新创业教育”，就是响应“大众创业、万众创新”的号召以及国家制定的若干“双创”政策，培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力，引导学生积极投身创新创业大潮。另外，本书所选的案例新颖、现代，有的章节最后的“知识拓展”板块，既有经典的案例分享，也有学校的实际情况，有利于学生从宏观层面和微观层面了解相关知识。

　　本书编写分工如下：王建强负责编写第一章，梁文闻负责编写第二章，李存志负责编写第三章，杜炜威负责编写第四章，王媛负责编写第五章，朱志伟负责编写第六章，柴瑞帅负责编写第七章，郭媛负责编写第八章。本书由王新庆教授任主编，并负责全书章节架构设计、统稿和最终定稿工作。郭媛、柴瑞帅、王建强任副主编。

　　本书在编写过程中，参考借鉴了一些专著和文章，吸收了许多专家学者的研究成果，得到了有关部门和同志的大力支持，在此一并表示衷心的感谢！限于编者水平有限，本书难免存在疏漏和不足，敬请各位读者批评指正。

　　编  者