前 言 

党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、

战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施

科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，这三大战略共同服务于创新型国家的

建设。高等教育与经济社会发展紧密相连，对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人

民福祉具有重要意义。随着人工智能等新技术的不断拓展，我国实体经济正加速向数字

化、网络化、智能化方向转变。编程的本质是在用计算机解决复杂问题时模拟计算机思考

方式，通过计算机可以理解的语言（编程语言）给出指令，从而完成程序设计。在编程

语言中，作为程序设计基础的 C 语言是一种广泛流行、经久不衰的计算机语言，它可以用

于编写系统软件或应用软件。因此，如何让学生熟练掌握 C 语言、乐于学习编程、与计算

机顺畅交流，是时代的要求，也是学科的发展趋势。随着数智技术逐渐进入教育领域，线

上课程、混合式课程逐渐成为高校教育的趋势，开发与之配套的微课版教材也是这一领域

教材市场的需求。 

C 语言教材应该进一步加强课程案例之间的联系，将C 语言程序设计定位到“工程项目”

中，注重对学生由“学会”到“学以致用”的编程思维培养，加强“碎片化编程与工程编程思维的融合”，培养学生形成整体编程思维，提高其用计算机编程解决实际应用问题的能力。本书以“编程项目”为牵引，以“培养编程思想”为目标，以“立德树人”为任务，按照教育部“关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见”和国家级一流课程及 OBE 工程认证的要求，结合编者多年的实践教学经验，秉承“专思融合”“学生中心”“产出导向”“持续改进”的教育理念，针对编程解决实际工程项目难度较高等问题，顺应

数智课堂教学改革趋势，对教材内容和教学方法进行了相应更新。

本书系统地介绍了 C 语言程序设计的基础知识与应用，内容由浅入深、通俗易懂，工

程项目全部提供可执行的 C 语言程序，可读性好且应用性强，有利于读者理解和掌握 C 语

言程序设计的基础概念和语句。本书通过引入 EasyX图形库模块，生动形象地实现了彩色

泡泡项目，同时加入声音、图片、与键盘交互等功能，增加了编程项目的趣味性，使读者

可以充分体会编程带来的乐趣。 

本书层次清晰，注重应用，习题丰富，有利于提高读者的思维能力和综合编程应用能力，每个知识点都配有数字视频教学、例题资源和详尽注释，且各章都有不同类型的习题、实验，并配有可执行的程序源码。本书将 C语言与数据结构知识点相融合，加入了思政教学案例作为数据结构知识点的扩展，并顺应一流课程的建设而加强了线上线下混合式教学的教学内容。

为便于教学，本书提供丰富的配套资源，包括教学课件、程序源码、习题答案、在线作业和微课视频。

资源下载提示  数据文件：扫描目录上方的二维码下载。 在线作业：扫描封底的作业系统二维码，登录网站在线做题及查看答案。

微课视频：扫描封底的文泉云盘防盗码，再扫描书中相应章节的视频讲解二维码，可以在线学习。

本书由“2023年山东省高等教育本科教学改革 M2023216研究项目”“中国高等教育学会 2023年度高等教育科学研究规划 23SZH0407课题”“烟台大学 2024年度教材建设”“烟台大学 2023重点教改项目”基金支持。参与本书编写工作的教师都有近二十年教授 C语言程序设计课程及相关编程语言的教学经历，教学经验丰富。他们多年的教学、科研实践经验使得本书既能反映本领域基础性、普遍性的知识，又能紧随科技的发展及时调整、更新内容。

因编者水平有限，书中不当之处在所难免，恳请读者和同行批评指正。

编 者 

2025年 2月