前言

伴随着人类社会的发展，人造工具也经历了不断的进化，如人类的狩猎工具，从原始的木质长矛，经由金属长矛、弩箭，发展至当代的猎枪，这一过程彰显了人造工具功能上的不断优化与提升。回顾这一发展历程，我们可以清晰地看到，将人的意识注入人造物之中，并带有明确目的性的创造活动，被称为“设计”，它构成了创造活动的核心。

回望人类造物历史的几个关键阶段，可以清晰地洞察人类造物追求的演变轨迹。在人类文明的初期，主要追求“从无到有”，即解决有无工具的问题；到了手工业时代，人类开始注重工具的功能；到了工业革命时期，功能的提升成为新的焦点；而在成熟工业时期，高效与易用性则备受推崇；随着人类社会步入后工业时期，造物活动逐渐转向满足人的精神需求，这标志着人类造物追求的最高境界。

以上阶段体现了设计从产品到服务体验、从“有形”到“无形”的变迁过程，在这一过程中，设计的多元系统性和“以人为本”的核心目标日益凸显其重要性。从人本主义角度出发，评价优秀设计的标准，不仅体现在功能实现、使用方便、安全可靠、效率提升等物质与人的工效关系层面，还深刻体现在外观好看、舒适宜人、价值认同、环境友好等心理及社会价值层面。也就是说，好的设计需贴合人的心理认知过程，便于决策和操作，这就要求人造物品具有可视性和易理解性。人因工程正是解决此类问题的一门学科，它旨在通过设计来满足人类需求、提高人类能力。在解决生理层面的问题时，人因工程学运用人体工学原理探究人在使用工具时的各种情况；在解决心理层面的问题时，它则借助脑神经科学的方法研究人的感知和认知机制。当前的人因工程学融合了这两个维度的研究方法， 专注于探索人机复杂系统之间的相互作用关系。

2015 年，世界设计组织提出了工业设计的新定义：“设计是一种跨学科的专业，是提供新的价值及竞争优势的手段，是应用于产品、系统、服务及体验的创造性活动，旨在创造一个更美好的世界。”

综上所述，未来的设计将更加聚焦于人的心理因素，这一趋势促使设计与决策管理等多个学科领域产生密切关联，进一步体现人因工程的学科交叉性与系统性特征。在此背景下，科学地构建人因工程研究的理论体系，并紧密融合设计实践，确保理论研究能够有效服务于设计实践，成为编撰本书的核心宗旨。

相较于其他同类教材，本书展现出鲜明的特色。首先，本书紧密贴合新工科、新文科背景下艺术设计专业的发展特点，精心构建了一个融合“科学研究 + 创新设计”的教材体系，强调人因工程作为一门系统科学的研究范式，以及在科学研究基础上，针对具体设计问题开展的相关设计研究与实践。其次，书中剖析了大量高水平的科研文献、一线设计实践案例，全面展示了如何实现“科学研究 + 创新设计”这一范式，为设计专业的学生提供了一个从科学研究到创新实践的清晰路径。

《人因工程研究理论与实践》不仅展现了研发型创新设计范式，还充分考虑到使用对象的多元性，在数据分析、文献整理过程中提供了大量的原始数据及细致的操作性内容，即使是从未接触数据分析理论的读者，也可以毫无困难地理解数据分析的精髓，并掌握数据分析的技巧。本书整体设计确保了使用者可以摆脱既有知识、经验缺失的限制，而专注于对科学研究方法、思路的领悟，既是一本数据分析操作指南，更是一本人因科学研究集锦。

《人因工程研究理论与实践》在内容方面展现出独特性和创新性，不仅为学生提供了丰富的理论知识，更通过实践案例分析和实验操作环节，培养学生的研发型创新设计能力。我们有理由相信，在学科交叉融合日益加深的时代背景下，这种能力将为学生充分发挥自身优势、取得更大成就奠定坚实的基础。

为便于学生学习和教师开展教学工作，本书提供立体化教学资源，包括 42 个 SPSS 数据分析案例源数据，3 个 CiteSpace 文献计量分析案例源数据，以及教案、教学大纲、PPT 教学课件，读者可扫描右侧二维码获取。

配套资源

《人因工程研究理论与实践》的主要内容包含华侨大学机电及自动化学院王苗辉老师在人因工程理论和课程实践教学中的大量成果，王苗辉老师完成了约28万字的编写工作。本书在成稿过程中得到了华侨大学机电及自动化学院博士研究生林芳富和硕士研究生林韵嘉的辅助，在此向两位同学表示感谢。此外，本书还获得了华侨大学教材建设项目的支持。

在本书的编写过程中，参考了许多中外专家学者的著作、教材和科研成果，部分案例选自公开发表的文献。在此，谨对各位作者和研究者表示诚挚的谢意！同时，向为本书出版提供大力支持的清华大学出版社致谢。

由于编者理论与实践水平有限，书中内容虽经多次修改，仍难免存在不足之处，欢迎广大读者批评指正。

  编 者

2024.1.1