前言

数字经济时代，以大数据、人工智能、机器人流程自动化(Robotic Process Automation，RPA)为代表的新一代信息技术正深刻重塑传统财务工作的边界与模式。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》明确提出要加快数字化发展，建设数字中国，财务领域的智能化转型已成为行业发展的必然趋势。为响应国家职业教育改革号召，落实《职业教育专业教学标准2025年修(制)订》财务会计类专业课程升级要求，培养适应智能财务需求的高素质技术技能型人才，我们编写了本书。

本书紧扣高职院校财会专业人才培养目标，围绕RPA技术在财务场景中的实际应用，系统设计教学内容。通过“项目引领、任务驱动”，将RPA基础理论、活动操作与典型财务案例深度融合，帮助学生从认知到实践、从单一技能到综合应用逐步提升，最终实现独立开发与部署RPA财务机器人的能力。

本书具有以下特点。

1． 注意德技并修，培养职业素养

本书全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，在每个项目中均设有“明德启智”环节，强调业财融合、合规操作与职业道德，引导学生树立正确的技术价值观，培养良好的人格品质，实现“德技并修、知行合一”的育人目标。

2． 立足岗位需求，强化实践导向

以企业真实财务场景为依托，涵盖Web、Excel、PDF等多种应用环境，设计“信息抓取机器人”“银企对账机器人”“电子发票识别机器人”等典型任务，将RPA技术与费用汇总、账龄分析、财报分析等核心财务流程紧密结合，助力学生实现从理论学习到工作场景的零距离对接。

3． 突出前沿技术，注重工具实操

选择全球广泛应用的UiPath开发平台作为教学工具，通过任务式教学引导学生掌握界面操作、变量设置、活动编排等核心技能，并结合条件分支、循环控制等逻辑设计，培养学生解决复杂问题的技术思维与动手能力。

4． 项目循序渐进，资源立体丰富

全书设置八大项目，从RPA基础认知到部署运维，层层递进，智慧职教建有国家级职业教育会计信息管理专业教学资源库配套课程，附有PPT课件、微课视频、程序源代码及习题库等资源，支持线上线下混合式教学，扫描前言下方二维码即可在线学习该课程。附录提供常用函数速查表，便于学生快速掌握技术要点，提升学习效率。

5． 校企协同开发，赋能教学创新

本书编写团队由高职院校一线教师与企业技术专家共同组成，由浙江省职业教育教师教学创新团队、浙江省中高职一体化教师教学创新团队核心成员领衔编写，双方优势互补，深度融合教学标准与行业规范，确保教材内容紧跟技术发展与企业实践需求，为“三教”改革提供有力支撑。

本书由浙江金融职业学院安娜和王忠孝担任主编，嘉兴职业技术学院王蕾担任副主编。王忠孝负责总体设计与框架规划，安娜、王蕾负责具体编写工作。浙江金融职业学院廖子乐和蔡诗宇参与部分教学课件和微课视频制作，杭州略营励企业管理咨询有限公司吕滨参与任务场景设计。本书由浙江金融职业学院薛燕教授审稿。

RPA技术发展日新月异，加之编者水平有限，书中不足之处在所难免，恳请广大师生与读者批评指正。

编者

2025年9月

国家级职业教育专业教学资源库财务机器人应用在线开放课程