第五版前言

本书自首版出版以来 ,受到全国多所院校和广大师生的欢迎与厚爱 ,先后印刷 30多次 ,现已升级至第五版。本次改版 ,切实贯彻党的二十大报告 “推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位 ”精神 ,坚持理论联系实际 ,强化教材育人理念 ,以市场调查职业工作任务为内容框架逻辑 ,突出思想性、体现时代性 ,力争做到以下创新。 

1.职业素养育人为引领

聚焦立德树人根本任务 ,注重融入党的二十大精神及其中 “新时代十年的伟大变革 ”“人与自然和谐共生 ”“推进文化自信 ”等元素 ,与市场调查活动高度融合 ,进而打造饱蕴中国风格、中国气派的本土化市场研究学术话语体系 ,增强用本土市场运作理论推进中国式现代化的自觉自信。 

2.科教深度协同为支撑

结合人工智能和大数据对市场调研的影响 ,强化科教协同、产学合作 ,由行业、企业技术专家参与教材编写 ,切实将市场调查活动技能节点作为教材内容取舍的坐标 ,教学目标具体、明确、系统 ,将理论知识的基础地位转变为服务地位。全书层次分明 ,信息传递高效、简洁。 

3.市场调查活动为逻辑

遵循教育规律和人才培养规律 ,以市场调查职业活动过程为导向设计教材内容 ,建立起知识与职业工作之间的紧密联系 ,使职业工作 “完整呈现 ”的同时 ,独立、离散的学科知识内容也得到有机连接。全书结构严谨、逻辑性强。 

4.教材体例创新为载体

遵循学习规律 ,考虑我国应用型本科、职业本科、高职专科学生的文化背景和学习习惯 ,在心理结构构建、兴趣动机发展等方面也做了有益的尝试 ,形成了完整的教材功能体系 ,包括学习目标、导入案例、正文及服务于正文的重要概念、拓展阅读、课后自测等。 

5.数字资源配套为助力

适应数字化转型、深化教学改革需求 ,教材配套知识点微课、案例讲解、教学课件、教案、案例素材等立体化资源 ,在满足学生不同学习需求的同时 ,重构了教材应用场景生态 ,实现了教学内容承载方式的转换 ,初步推动了整个教学模式的数字化转型。

本书由赵轶编著。在编写中 ,编著者参阅了国内外一些专家、学者的研究成果及相关文献,在此一并表示衷心的感谢。尽管我们力求完美 ,但对市场调查职业活动的认识、理解难免存在偏差 ,敬请读者不吝赐教。

编著者 2025年10月