“组织行为学”是现代管理科学的一门核心课程。本书研究并回答了工作组织中的个体、群体行为模式是怎样的，它们之间如何互动，个性如何影响工作绩效，如何激励员工，如何应对组织的环境变化进行组织变革等。本书详细论述并分析了组织中的各种现象，其内容包括组织行为学概述，知觉、归因理论与个人决策，个性与心理测验，价值观与态度，激励理论及其应用，群体心理与行为，管理沟通，权力与政治，领导理论，组织文化，组织变革与组织发展，员工心理健康共十二章。 《组织行为学》语言通畅、条理清晰、结构严谨、例证风趣、体例活泼，既方便教师教学，增加课堂教学气氛，提高教学效果，也方便学生自学，十分适合作为经管类专业的本科教材或者企业员工的自学读物，也适合作为 MBA、EMBA 和经管类研究生“组织行为学”或“管理心理学”课程的教材或辅助教材。

陈国海，广东外语外贸大学商学院教授，人力资源管理系主任，广东省人力资源研究会副会长兼秘书长，主要从事组织行为学与人力资源管理、企业教练技术与幽默的教学和研究，国际教练协会、国际幽默研究协会、世界人力资源发展学会会员。主要代表作：《人才服务学》《员工培训与开发》等二十余部教材，公开发表论文80余篇，其中SSCI论文10余篇，CSSCI论文20余篇，人大复印资料转载3篇，高教文摘转载2篇。

本教材主要为我国全日制普通院校和职业院校经济、管理、心理学专业本科或研究生教学和 企业员工自学而作，其结构完整、内容充实、例证丰富、体例活泼、方便教学，每个章节的正文内容除了做到少而精外，还可通过扫描各章节末尾的二维码获取思考练习、录像教学、讨论辩论的内容，以使课堂教学形式多样化，更好地增强师生互动性。 本书受到许多高等院校教师、学生和社会读者的喜爱，自 2003 年 8 月出版以来，迄今已经是第 6 版，总发行量近 25 万册。因为本书每年影响着数以万计的在校大学生、研究生和企业员工，笔者应当履行好自己的社会责任，尽力完善它。为了寻找和发现本书的优点和不足，以便在第 6 版中扬长避短，笔者在改版之前曾与十多所高校中使用本书的教师进行了面谈或者电话访谈，听取了他们的修改意见和建议。 一、教材特色 本教材力求在以下六个方面做出特色。 （一）内容新颖，科学严谨 本教材尽量反映学科的最新发展动态，反映时代的特色。它融合了作者近年来的研究成果，如管理者气质类型调查、中国主要劳动力价值观调查、集体主义和个人主义价值观、洞察力、内部语言，以及幽默作为个性和领导者的特质；同时吸收和参考了近几年国内外较新的科研成果，如非理性决策理论、互动公平、变革型领导、心理契约、组织承诺、组织公民行为、情绪劳动、积极组织行为学、创业组织行为学。每章正文的理论阐述尽量做到少而精，内容尽量做到与时俱进。第 6 版的第一章增加了“新型组织行为学的兴起”；第三章增加了“韦氏智力测验”和“背景调查在招聘中的应用”；第四章增加了“GLOBE 团队文化评估的九个维度”；第五章增加了“合伙人制激励”和...