大学C语言实用教程
普通高等教育“十一五”国家级规划教材

作者:潘旭华、赵玉刚

丛书名:高等院校计算机应用技术规划教材——基础教材系列

定价:59元

印次:1-11

ISBN:9787302245971

出版日期:2011.03.01

印刷日期:2020.08.11

图书责编:汪汉友

图书分类:教材

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C语言是一门广泛应用的计算机语言,本书以程序设计为主线,以程序设计的需要带动语言知识的学习,系统介绍了C语言及其程序设计技术。全书共10章,包括简单的C程序设计、基本数据类型、数据运算、程序流程控制、数组和字符串、指针、函数、复合数据类型、文件、编译预处理和分割编译,通过丰富的C程序设计实例,详尽介绍了相应的算法知识,各章编排了一定量的练习题,以帮助读者在初步掌握语言的基础上,着重培养程序设计的能力。 本书内容充实,体系合理,概念清晰,讲解详尽,例题丰富,是学习C程序设计的理想教材,可作为高等学校本科和研究生教学用书。本书配有辅助教材《大学C语言实用教程实验指导与习题》 (ISBN 978-7-302-24596-4)供读者学习使用。

C语言是广泛应用的计算机语言,使用C语言进行程序设计是计算机程序员的基本功。当今流行的面向对象语言C++、Visual C++、C#以及Java语言都源于C. 在计算机日益普及、计算机技术日新月异、新型计算机软件层出不穷的今天,程序设计仍然是每一位当代大学生应当掌握的基本技能,是计算机素质教育的重要环节之一。那些希望用计算机解决本专业领域实际问题的有识之士,更需要加强程序设计的学习与训练。 学习计算机语言的唯一目的是应用,而应用要通过程序设计来体现。程序设计发展到今天,已经由技艺提高到了科学的层面,有了自己的一套基本原理和方法。进行程序设计,需要很强的逻辑思维能力,是一种极富创造性的智力劳动。对初学者而言,最使他们望而生畏的,往往也正是这一点。可以这样认为,语言是一种技能,程序设计是一门科学。因此,任何计算机语言及其程序设计的基本特点就是理论性和实践性并重,教学上应强调科学训练与技能培养并存。基于这一认识,本书以应用为目的,以提高程序设计能力为目标,以程序设计方法学为依据,系统介绍了C语言及其程序设计技术,把程序设计作为科学来讲授,把语言作为技能来培养,让读者在大量的程序设计实践中自然而然地熟悉和掌握。 根据C语言自身的特点,本书从内容上做了如下安排:第1章是简单的C程序设计,尽管简单,但是非常重要;第2章、第5章和第8章从易到难介绍了C语言的各种数据结构(基本数据类型、数组和字符串、复合数据类型);第3章专门介绍C语言的数据运算;第4章集中介绍C语言的控制结构和程序设计的基本思维方法,体现结构化程序设计的特点;第6章介绍指针,这是C语言的精髓和特色,也是学习的难点;第...

目录
荐语
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第1章 简单的C程序设计1

1.1 程序和程序设计的概念1

1.2 程序设计技术的4个层次2

1.3 C语言的产生和发展4

1.4 C程序的结构特点和书写风格6

1.4.1 一个简单的C程序6

1.4.2 C程序的结构特点6

1.4.3 C程序的书写风格9

1.5 简单的C程序设计9

1.5.1 赋值语句的简单使用9

1.5.2 格式输入输出函数的简单使用10

1.5.3 库函数和标题文件10

1.5.4 简单程序设计举例11

1.6 C程序的开发过程12

1.7 Visual C++ 6.0集成开发环境的使用13

1.7.1 启动Visual C++ 6.0集成开发环境13

1.7.2 在Visual C++ 6.0环境中开发C程序13

习题119

 第2章 基本数据类型、常量和变量21

2.1 基本数据类型21

2.2 常量及其类型23

2.3 变量的定义及初始化26

2.4 符号常数27

2.5 不同类型数据的输入输出29

2.5.1 格式输出函数printf( )29

2.5.2 格式输入函数scanf( )34

2.5.3 单字符输入输出函数getchar( )和

putchar( )37

2.5.4 单字符输入函数getche( )和

getch( )39

习题240

 第3章 数据运算44

3.1 算术运算44

3.1.1 算术运算符44

3.1.2 算术表达式及其求值规则45

3.2 赋值运算49

3.3 逗号运算(顺序运算)52

3.4 关系运算和逻辑运算53

3.5 测试数据长度运算... 查看详情

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