本书以程序设计为主线，以编程需要带动知识的学习。全书共9章，系统介绍了C语言的相关知识及其程序设计技术，包括简单的C程序设计、基本数据类型、数据运算、结构化程序设计、数组和字符串、指针、函数、复合数据类型、文件与预处理；通过丰富的C程序设计实例，详尽介绍了相应的知识和算法；各章编排了一定量的练习题，以帮助读者在初步掌握语言的基础上，着重培养程序设计的能力。 本书内容充实、体系合理、概念清晰、讲解详尽、例题丰富，是学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校本科以上教学用书。为了方便学习，建议与本书配套的《大学C语言实用教程实验指导与习题》（第2版）（ISBN 978-7-302-58564-0 ）一起使用。

潘旭华 天津市教学名师，天津市“五一劳动奖章”获得者。主要从事电子商务、智能计算与数量经济学研究。是电子商务国家级一流本科专业建设点负责人、市级电子商务专业教学团队负责人、市级信息技术实验教学示范中心负责人；主持项目获得高等教育天津市级教学成果二等奖、全国商业科技进步一等奖和二等奖等；主持或参与多项国家级和省部级教学和科研项目；出版普通高等教育“十一五”国家级规划教材《大学C语言实用教程》等十余部。

前言 C语言是广泛应用的计算机语言，学会使用C语言进行程序设计是计算机工作者的一项基本功。当今流行的面向对象语言C++、Visual C++、C#以及Java语言就源于C语言。 在计算机日益普及、计算机技术日新月异、新型计算机软件层出不穷的今天，程序设计仍然是每一位当代大学生的基本功，是计算机素质教育的重要环节之一。尤其是那些希望用计算机解决本专业领域实际问题的有识之士，更需要加强程序设计的学习与训练。 学习计算机语言的目的是应用，而应用要通过程序设计来体现。程序设计发展到今天，已经由技艺推进到科学，有了自己的一套基本原理和方法。进行程序设计，需要很强的逻辑思维能力，是一种极富创造性的智力劳动。对初学者而言，最使他们望而生畏的，往往正是这一点。可以这样认为，语言是一种技能，程序设计是一门科学。因此，任何计算机语言及其程序设计的基本特点就是理论性和实践性并重，教学上应强调科学训练与技能培养并存。基于这一认识，本书以应用为目的，以提高程序设计能力为目标，以程序设计方法学为依据，系统介绍了C语言及其程序设计技术，把程序设计作为科学来讲授，把语言作为技能来培养，让读者在大量的程序设计实践中自然而然地熟悉和掌握。 根据C语言自身的特点，本书从内容上做了如下安排： 第1章是简单的C程序设计，尽管简单，但它是学习C语言的纲；第2、5、8章从易到难介绍了C语言的各种数据结构（基本数据类型、数组和字符串、复合数据类型）；第3章专门介绍C语言的数据运算；第4章集中介绍C语言的控制结构和程序设计的基本思维方法，体现结构化程序设计的特点；第6章介绍指针，这是C语言的精髓和特色，也是学习...