本书以简单实例进行引导，结合实际操作，介绍了在工业界广泛应用于设计工作，国际一流的CAD软件——Creo Parametric的使用方法。书中所选模型简单易学，操作步骤详细，读者可以依照指导一步一步设计出三维模型，并进行渲染和虚拟装配。 同时，本书以较大的篇幅详细介绍了Creo在FTC机器人竞赛中的应用过程，包括如何获得FTC竞赛零件包模型、虚拟装配机器人、进行机构创建与仿真测试等，指导读者在计算机上完成机器人的虚拟搭建及测试，为FTC参赛人员提供了翔实的参考资料。 本书还介绍了当前流行的3D打印技术，并通过实例展示了使用Creo配合3D打印机从创意到实现的全过程。 本书面向青少年读者，零基础起步，适合自学。本书可作为FTC机器人参赛人员的参考书，也可作为高中通用技术课的补充资料，以供老师开设相关课程。

《青少年科技创新丛书》 编委会 主编： 郑剑春 副主编： 李甫成李梦军 委员： (按拼音排序) 曹双丁伟达董英姿高山何琪辰 景维华李大维梁志成刘玉田毛勇 苏丛尧王德庆王建军王君英王文精 魏晓晖吴俊杰武健向金谢作如 修金鹏叶琛于方军于欣龙张政桢 张晟赵亮 序（1） 吹响信息科学技术基础教育改革的号角 （一） 信息科学技术是信息时代的标志性科学技术。信息科学技术在社会各个活动领域广泛而深入的应用，就是人们所熟知的信息化，它是21世纪最为重要的时代特征。作为信息时代的必然要求，它的经济、政治、文化、民生和安全都要接受信息化的洗礼。因此，生活在信息时代的人们都应当具备信息科学的基本知识和应用信息技术的基础能力。 理论和实践都表明，信息时代是一个优胜劣汰、激烈竞争的时代。谁最先掌握了信息科学技术，谁就可能在激烈的竞争中赢得制胜的先机。因此，对于一个国家来说，信息科学技术教育的成败优劣，就成为关系到国家兴衰和民族存亡的根本所在。 同其他学科的教育一样，信息科学技术的教育也包含基础教育和高等教育这样两个相互联系、相互作用、相辅相成的阶段。少年强则国强，少年智则国智。因此，信息科学技术的基础教育不仅具有基础性意义，而且具有全局性意义。 （二） 为了搞好信息科学技术的基础教育，首先需要明确： 什么是信息科学技术？信息科学技术在整个科学技术体系中处于什么地位？在此基础上，明确： 什么是基础教育阶段应当掌握的信息科学技术？ 众所周知，人类一切活动的目的归根结底就是要通过认识世界和改造世界，不断地改善自身的生存环境和发展条件。为了认...