MIT App Inventor是一款图形化的APP开发环境，用户能够以拖曳积木的形式开发Android平台的应用程序。本书以App Inventor 2.0为开发平台，结合大量的具体案例，如音乐摇摇乐、GPS计步器等，深入浅出地介绍了App的开发过程和App Inventor的编程功能，并且逐步讲解第三方API应用接口调用，App和Arduino硬件、Web服务结合等高级应用。 本书适合中学生和学有余力的小学高年级学生，同时也适用于零基础的大学生、成年初学者。只要对安卓App开发感兴趣，或者对创客感兴趣，本书将是一本不可多得的创客秘籍。

谢作如：温州市百名领军教师，温州市名师，温州市551人才，浙江省教育科研先进工作者，温州大学客座研究员及硕士生导师，南京师范大学客座研究员，北京师范大学访问学者，浙江省中小学信息技术教育分会理事，中国教育技术协会信息技术专业委员会理事。2010年获“菁华杯”全国新课程中学优质课评选一等奖，2011年获全国高中信息技术优质课大赛特等奖。

算起来，我应该是App Inventor的国内早期用户了。大概是2011年年初，我在一个儿童编程软件的排行榜中了解到App Inventor。作为一个信息技术学科的教师，我早已无法忍受教材的滞后，非常期待能开设一门关于智能手机编程方面的校本课程。 其实早在2010年左右，我就买过几本安卓手机编程的书，但觉得相对于中学生来说，Java的技术门槛有点高，最终放弃。通过一些介绍性的文章，我了解到App Inventor类似Scratch，是不可多得的儿童编程平台。可惜好事多磨，我久等还是没有下文。2011年认识了李大维，通过向他打听情况，得知这个项目被谷歌关闭了，很失望。幸而很快又陆陆续续地传来一些新消息，说App Inventor项目最后移交到美国麻省理工学院（MIT）云云。于是继续等待，有空就上网搜搜新动态。 2012年，我终于能访问MIT的App Inventor项目网站了。虽然是英文版，但是摸索着还是成功地编写了几个小程序。我到现在还清楚地记着，编写的第一个程序就是点击我的名字，然后跳转到我的新浪博客。那段时间，我正好在写《S4A和互动媒体技术》一书，忙里偷闲中给S4A编写了一个App，实现了将手机上的方向、加速度和位置等传感器信息以远程传感器的形式，传送给S4A。这一App的编写过程后来也整理为一篇文章，作为《S4A和互动媒体技术》的附录。那段时间，国内还找不到一本关于App Inventor方面的原创书籍，可参考的资料很少。 说起App Inventor在我国的发展，“老巫婆”（金从军老师）是一个无法绕开的名字。她和她的丈夫张路最早将App Inventor 2汉化...