本书详细展示了自制3D打印机的设计和制作过程,帮助读者充分理解3D打印原理、打印机硬件和电子系统；将3D设计软件“中望3D”的学习，融入自制打印机项目和作品案例中，突破了“学”和“用”之间的障碍；详细讲解了主流3D打印机MakerBot的操作技巧和使用经验，提供了丰富的作品设计案例和打印技巧，以及3D打印中常见难题的解决方法。 本书适用于没有3D设计和打印经验的初学者、需要提高3D打印技巧的进阶者、DIY 3D打印机的爱好者。

刘玉田：知名创客，北京远程教育专业委员会中小学创客教育执委会执委，北京市东城区通用技术学科兼职教研员，北京市东城区“少年科学院”机器人工作室特色导师；连续三届带队参加“FIRST科技挑战赛”，分获北京市亚军、全国亚军、北京市冠军。

3D打印引领了制造技术的变革，正改变着世界，有人甚至称它会是开启第三次工业革命的钥匙。 改变世界，也许我们并不能立即感受到，但身边的变化确是真真切切的。2013年，我辅导学生参加FTC（FIRST科技挑战赛）比赛，美国FIRST官网在北京时间2013年9月8日夜里发布了赛季主题“BLOCK PARTY！”。比赛中，场地上要使用一种叫作“BLOCK”的任务装置——外形为边长5cm的立方体。熟悉 FTC比赛的师生都知道，这些比赛器材要经代理商进口到国内，至少要在主题发布后40～60天才能交到我们手中，大部分人只能选择等待。我的学生当时就在官网下载了图纸和说明（不是3D模型），自己用3D设计软件画出了模型。第二天，也就是9月9日，他来学校上课的时候，把模型载入了学校技术实践中心的3D打印机，也就是一个多小时，模型打印完成了。那一刻，“与世界同步”是那么的真切！ 2014年年初，几个学生参加国际青年物理学家竞赛（International Youth Physical Tournament，IYPT），其中一个竞赛题目是这样的：一个马鞍状的物体，“马鞍”的凹处放置一个乒乓球，当然这个乒乓球是放不稳的，会立刻滚落，当“马鞍”旋转起来后，乒乓球就能立住而不跌落。题目只给出现象，学生要自己找到“马鞍”的曲面形状，并进行理论解释。可以想象，技术实践中心又多了一堆3D打印出的“马鞍”，曲面各异。有了3D打印机的帮助，学生的想法几乎在第一时间（之所以没有说“立刻”，是因为目前的3D打印速度还不高，模型的打印时间还略长）就得以实现。如果用传统的铣削方式加工，时间成本和物质成本都会太高，甚至难以...