基础会计学(第2版)
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作者:许延明、李雄飞、王颖驰

丛书名:普通高校经济管理类立体化教材·基础课系列

定价:48元

印次:2-3

ISBN:9787302491408

出版日期:2018.03.01

印刷日期:2020.01.03

图书责编:孙晓红

图书分类:教材

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《基础会计学(第2版)》是会计学的入门教材,主要介绍会计的基本理论、账户设置、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、财产清查和编制财务报表等内容。每章均配有大量案例,正文中穿插了许多相关资料,每章末尾均有小结及形式多样的习题,信息量大。 《基础会计学(第2版)》内容通俗易懂,语言生动活泼,具有较强的趣味性和可读性,可用作高等院校会计学专业本科生的教材,也可用作其他相关专业本科生以及会计从业人员的参考书。

《基础会计学》自第1版出版以来,为多所高校所采用,并从教师、学生那里得到了较好的反馈。本次再版,仍然着眼于“基础”二字,内容仍然坚持深入浅出、通俗易懂,更新并丰富了案例,使其具有更强的实用性,与理论内容有更多的关联性。每章末尾附有大量形式多样的习题,有助于读者快速理解和掌握所学内容,引导学生理论联系实际。

第2版前言        经济越发展,会计越重要。大数据时代,会计作为为经济发展提供有用信息的系统,对普通人生活的影响日益增大,当前掌握基本的会计知识对每个人都越来越有必要,而一本简明易懂、好学有趣的书籍无疑是一位良师益友。这样的学术性书籍我读过两本,分别是厦门大学的黄世忠编写的《会计数字游戏:美国十大财务舞弊案例剖析》(中国财政经济出版社,2003 年 7 月)和美国的W.Steve Albrecht编写的《舞弊检查》(李爽、吴溪等译,中国财政经济出版社,2005年1月)。这两本书给了我很大的启发:作为学术专著,书中诙谐的语言、丰富的信息量、独特的命题模式令人耳目一新。如果教材可以这样写,融知识性和趣味性于一身,对于改善教学效果、激发学生的学习兴趣无疑是大有裨益的。在编写本书时,我们努力追求这两本书的风格,但因内容特点和编者水平所限,难以与这两本书匹敌。在部分章节的导读内容及阅读材料的选择上,我们尽量追求一种通俗易懂的语言风格,希望能提高学生的阅读兴趣。   本书自第1版出版以来,为多所高校所采用,并从教师、学生那里得到了较好的反馈。本次再版,仍然着眼于“基础”二字,内容仍然坚持深入浅出、通俗易懂,更新并丰富了案例,使其具有更强的实用性,与理论内容有更多的关联性。每章末尾附有大量形式多样的习题,有助于读者快速理解和掌握所学内容,引导学生理论联系实际。   本书是在多位编者共同努力下完成的,各章的编写分工是:第一、七、八章由佳木斯大学的王颖驰编写;第二、三、四、六、十一章由华东交通大学的李雄飞编写,第五、九、十章由佳木斯大学的许延明编写。全书由许延明统稿,佳木斯大学王燕...

目录
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目     录

第一章  总论 1

第一节  会计概述 1

一、会计的产生与发展 1

二、会计的含义 4

第二节  会计的职能和目标 6

一、会计的职能 6

二、会计的目标 9

第三节  会计的对象 10

一、企业的经济活动 10

二、行政事业单位的经济活动 12

第四节  会计的方法体系和核算方法 12

一、会计的方法体系 12

二、会计核算方法 13

第五节  会计学科体系 15

一、按照会计服务的领域分类 15

二、按照会计主体业务性质分类 15

本章小结 16

思考题 16

自测题 16

第二章  会计核算基础 18

第一节  会计核算的基本前提 18

一、会计主体 19

二、持续经营 20

三、会计分期 21

四、货币计量 22

第二节  会计信息质量要求 23

一、可靠性 23

二、相关性 23

三、可理解性 24

四、可比性 25

五、实质重于形式 25

六、重要性 26

七、谨慎性 27

八、及时性 27

本章小结 28

思考题 29

自测题 29

第三章  会计要素与会计等式 37

第一节  会计要素及其确认和计量 38

一、会计要素的确认 38

二、会计要素的计量 51

第二节  会计等式及其所受的影响 52

一、会计等式 53

二、经济业务对会计等式的影响 54

第三节  权责发生制与收付实现制 56

一、会计基础 56

二、权责发生制 57

三、收付实现制 58

本章小结 60

思考题 61

自测题 61

第四章  会计账户与复式记账 67

第一... 查看详情

《基础会计学》自第1版出版以来,为多所高校所采用,并从教师、学生那里得到了较好的反馈。本次再版,仍然着眼于“基础”二字,内容仍然坚持深入浅出、通俗易懂,更新并丰富了案例,使其具有更强的实用性,与理论内容有更多的关联性。每章末尾附有大量形式多样的习题,有助于读者快速理解和掌握所学内容,引导学生理论联系实际。 查看详情