本书从信息系统的概念、分类及应用入手，以信息系统开发过程为主线，全面系统地介绍了从信息系统规划、分析、设计到实施及运行维护与管理各阶段的目标、任务、工作内容和方法；重点阐述了当前信息系统开发的两种主流方法（结构化开发方法和面向对象开发方法）的原理、建模工具及建模思路，并且以实例形式说明了用两种不同方法开发信息系统时的建模过程。 全书共13章。前9章以理论与方法论为主，引入了适量实例；后4章较完整地描述了信息系统实例开发过程，分别以不同的开发方法和建模形式展示了信息系统分析与设计思路，可作为课程设计、毕业设计等实践环节的重要参考。 本书既可作为高等院校信息管理与信息系统、信息系统工程、管理工程、软件工程等专业本科生的教材，也可作为软件技术人员、信息系统开发和管理人员以及系统分析与设计人员的培训教材或教学参考书。

杜娟，教授，管理学博士。先后讲授信息管理类课程10余门，获“优秀主讲教师”称号。主持各类课题40余项，发表论文30余篇。主编主审教材3部。撰写专著5部，其中3部荣获省级奖项。

前言Foreword 2020年注定是不平凡的一年，一场突如其来的新冠肺炎席卷全球，各行各业的办公方式发生了很大变化，线上办公成为很多单位的主要工作方式。以学校教学工作为例，为响应教育部“停课不停学，停课不停教”的号召，网上教学和线上考试成为各大高校最主要的教学形式，各种信息系统和信息平台如雨后春笋般脱颖而出，占领各种市场，争夺各类用户。信息系统的开发与应用在更大范围和更多领域被大家所熟悉，信息系统分析与设计的重要性也在这种推广应用中凸显出来。 2008年《信息系统分析与设计》第1版出版，它是对信息管理与信息系统专业核心课程理论知识的高度概括。在2014年改版时，编者充分认识了信息技术快速发展变化的趋势，将与实际应用有所脱节、影响范围较小、发展受限的部分内容作了删除，加大了习题和实例的比例。而在本次改版前，编者针对信息管理与信息系统专业使用的信息系统分析与设计类教材进行了较系统的调查。目前，国内此类教材总量不多，很多高校使用的教材也多为2014年以前的版本。网上查询2000年以来“研究生/本科/专科教材/经济管理类/信息系统分析与设计”，去掉重复信息，总计有37部相关教材。按照销量、好评以及综合排名，笔者主编的本书第2版排名名列前茅。正是在此调查基础上，编者启动了第3版的改版工作。 通过多次企业微信视频会议，编写组成员提出了很多修订建议。由于信息技术领域发展变化非常快速，因此在本次修订过程中增加了相关领域的新发展和新内容，去掉了与当前情况不适应的部分。与第2版相比，第3版更加重视实际应用环节，将原第10章信息系统应用的抽象内容删除，换上了4个实际应用的信息系统开发...