本书基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念。本书划分为11个工程项目，具体内容包括: 认识计算机网络安全技术、Windows系统安全加固、网络协议、防护计算机病毒、密码技术、网络攻击与防范、防火墙技术、入侵检测技术、VPN技术、Web应用安全、无线网络安全。每个项目案例按照“项目导入”→“项目分析”→“相关知识点”→“项目实施”→“拓展提升”五部分展开。读者能够通过项目案例完成相关知识的学习和技能的训练，每个项目案例来自企业工程实践，具有典型性、实用性、趣味性和可操作性。另外，本书大部分任务以微课视频的形式呈现。 本书既可作为职业本科院校和高职高专院校“网络安全技术”课程的教学用书，也可作为成人高等院校、各类培训、计算机从业人员和爱好者的参考用书。

黄林国，男，硕士，副教授，省教坛新秀，省教学成果二等奖，主编多本计算机教材，多年来从事网络安全技术方向相关课程教学及教改研究实践。

前言 计算机网络的出现改变了人们使用计算机的方式，也改变了人们学习、工作和生活的方式。计算机网络给人们带来便利的同时，也带来了网络安全的巨大挑战。 随着高等职业教育的迅速发展，项目导向、任务驱动、基于工作过程系统化课程开发等理念普遍得到高职教育界的认同。为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，及时反映新时代课程教学改革的成果，本书根据高等职业教育的特点，基于“项目引导、任务驱动”的项目化教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学思想，将全书内容划分为11个项目。本书具有以下特点。 1. 全面反映新时代教学改革成果 本书以《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、教育部关于印发《职业院校教材管理办法》的通知（教材〔2019〕3号）为指导，以课程建设为核心，全面反映新时代课程思政、产教融合、校企合作、创新创业教育、工作室教学、现代学徒制和教育信息化等方面的教学改革成果，以培养职业能力为主线，将探究学习、与人交流、与人合作、解决问题、创新能力的培养贯穿于教材始终，充分适应不断创新与发展的工学结合、工学交替、“教、学、做”合一和项目教学、任务驱动、案例教学、现场教学和顶岗实习等“理实一体化”教学组织与实施形式。 2. 以“做”为中心的“教、学、做”合一教材 本书从实际应用出发，从工作过程出发，从项目出发，以企业信息安全技术应用为主线，采用“项目引导、任务驱动”的方式，每个项目案例按照“项目导入”→“项目分析”→“相关知识点”→“项目实施”→“拓展提升”五部分展开。以学到实用技能及提...